教资面试就要来临啦

本期推送邀请了各学院面试通过者们

为大家分享他们的独家经验

快来查收学霸们的干货分享吧

# 经验分享 #

首先是要熟悉教材内容。就语文学科而言，不仅要熟悉每篇课文的内容和知识点，还要对单元导语的内容和课文的思考探究部分进行仔细阅读。只有了掌握课文的大意主旨以及每个单元的学习目标，才能更好地确定试讲篇目的教学目标及教学内容。其次，就是要充分进行试讲的训练。在训练的过程中可以进行视频录制，并依据视频进行复盘，找到自己在教学台风上面存在的问题，才能更有针对性地对问题进行改正。最后，放松的心态和充分的自信是面试过程中重要的加分项。只有心态放松、充满自信，才能在正式试讲时保持思路的清晰，保证各教学环节之间衔接的流畅，达到比较好的教学效果。

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教资面试分为两大块——结构化和试讲。我在准备结构化时，将历年试题与答案进行分解，和朋友一起用问答的方式进行复习。一方面能够锻炼自己的表达能力，另一方面也能够汲取他人的建议，开阔眼界。我报考的是初中语文教资，因此对课文的熟悉度要求较高。为了节约成本和缩短时间，我利用电子课本进行复习。一边阅读课文，一边对作家作品等需要记忆的内容进行批注。此外，非常建议大家录制自己试讲的视频或音频。这样做不仅能够缓解紧张，还能帮助自己把握试讲时间与进度。

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首先是基本技能的掌握，幼儿教师的基本技能是教师资格证面试考察的主要内容。备考时应学习、把握各领域教学活动的教学思路、常用教学方法，这样一来，面试时抽到哪类考题都能心中有数。其次，推荐准备一个万能导入模板，例如用一首短小生动的儿歌，或用一个简单的手指操导入。用新颖自然的导入给试讲一个良好的开始，既可以让自己放松心态开展后续环节，也可以给考官留下一个不错的试讲初印象。正式试讲时，口头表达应尽量生动流畅、通俗易懂，易于幼儿接受和理解，面部表情应亲切自然、面带微笑，也别忘了和“小朋友们”适当互动。最重要的是，多积累、勤练习，相信自己是一个亲切有趣、心怀幼儿的好老师。

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在备考试讲期间，首先要做到熟悉教材，能够掌握书本上的每一个知识点，并在此基础上学习优秀的教案，观看优秀教学视频，借鉴优秀的教师们是如何开展教学的，具体运用了什么教学方法等等。例如，高中政治课中讲解关于“人民政协”的知识内容时，有的教师会开展模拟政协等活动，运用相关案例帮助学生理解，我们可以在备考期间注重积累这些丰富的教学资源，并学会运用。此外，还要克服面试的紧张情绪，增强自信。可以通过模拟试讲，录制视频的方式来反复练习，发现自己的不足，不断提升教学能力。

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在考前，大家可以练习往年各类课型的真题，按照课型准备教案，清晰活动指令，准备一些用于过渡和表扬学生的教师语言，建议大家有意识地去设计纠正学生错误回答的环节。在练习时，对着镜子或者找些观众，一定要大声说，不要依靠写逐字稿。另外，大家要清楚流程：候考，抽题，备课，进场，结构化答题，试讲，答辩，离场。在备课室撰写教案时，字迹清晰，每一环节都要显目一点，可以框出来，一定要留时间自己顺一遍。进入考场后，听清考官指令，讲课时不要忘记板书；结束时记得擦黑板。

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首先在备考阶段，需要丰富自己的知识储备，比如中小学教材的弹唱练习，锻炼自己的即兴伴奏与自弹自唱能力，争取在最短的时间内编配出流畅自然的伴奏。其次是需要大量的模拟说课，模仿练习优秀的教学视频，熟悉上课的流程，规范教风教态。最后，真正考试时难免有一些突发状况，但无论遇到什么，自信都是破解一切问题的良药。预祝大家都能取得理想的成绩！

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第一，面试中考题范围广，考前应当熟悉美术教材，提前备考不同学习领域的课程。

第二，观看优秀教学视频资源。首先尝试模仿其语音语调以及讲课仪态，其次学习不同类型课例的环节设置（欣赏和创作课的教学环节不同、重难点也不同），并学会如何巧妙突破各类课题的重难点。

第三，在面试前可多练习人物速写，尤其是各种角度的头部快写，考试中很可能是现场绘制指定的速写肖像，注意把握住人物的动态与神态。

第四，进入考场前有2-3分钟的等待时间，舒缓自己的紧张情绪，并告诉自己一定能行，带着自信和笑容进入考场，给自己营造轻松的课堂氛围。

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一是自己要拥有过硬的教学基本功。会组织基本的队列队形且空间布局科学合理，口令声音洪亮、有节奏，熟练讲解、运用和展示所学的专业技能；二是勤能补拙。写------上课稿和教案，上课稿需删减多余、绕口的语句，减少口头禅的使用。教案每一大项都要整理，熟悉必写的框架结构和通用的教学手段。读------把稿子读熟、读透，牢记自己的教学流程，因为后面是要根据写的教案上课的。看------多翻阅教材，把握各项目的重难点，这也是很关键的一点。三是面试礼仪规范。着运动装、运动鞋，佩戴哨子（可不吹），进门先敲门，双手传递资料，回答问题时不要着急，忘记问题可以申请复述。放平心态，尽情享受你的舞台！

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对于教资面试，试讲是很重要的一环。因此，在备考期间，要熟悉教材，尽量可以做到看到一个定理，就知道课本上的推导过程，这样在自己设计教学过程的时候可以做到有据可依。同时，在练习试讲时，可以给自己录个视频，反复观看，观察自己的教态、语速、有无口头禅等，并且进行针对性改进。最后，在考场上要保持足够的自信，要有自己就是一名教师的信念感，良好的教姿教态是让考官认可你的重要组成部分。学弟学妹们加油！

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首先在备考期间翻阅教材，熟悉知识点内容，观看教学实录，学习授课技巧方法。考前多练习十分钟授课，在练习过程中注意语速合适、语言表达清晰准确流畅、教态得体、时间把握准确。在授课过程中与学生的互动交流时，注意问题设计的有效性、启发性和逻辑性。介于生物学科的特性，可以选择贴近生活的生物学事实作为导入。教学实施过程中可以利用归纳概括、演绎推理、模型构建等方法探讨阐释生命现象，注意生物学科核心素养的落实。最重要的是要心态放松，将准备的内容自信地呈现出来。

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针对高中化学教资面试，首先第一步是熟悉教材。准备期间多翻教材，先浏览目录来明确知识点的逻辑顺序，在教资面试时选择的是人教版教材内容居多，针对陌生的章节重点关注。第二，可以对教材内容进行归纳总结。针对化学学科而言，面试内容的主要类别有：概念类（如氧化还原反应）、计算类（如摩尔质量）、物质性质类（如苯的性质）、实验类（如萃取）等，可以针对不同的类别形式撰写一个模板，便于在考场上能够灵活运用。第三，对内容充分准备后就要练习试讲。先观看优秀试讲视频来模仿，熟悉后自己或结伴练习，也可以通过录课来反思不足之处。考试过程中是没有学生配合，所以大家也要尽可能的营造真实的教学氛围，在面试时自信的表达、流畅的语言更重要。在考试当天记得着装得体，大胆表现，相信自己一定能通过！

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事先了解面试环节，提前做到心里有数——候场-抽取试题-撰写教学设计和简案-结构化问题-试讲；

教学设计结构完整，求全不求详——时间有限，因此教案各环节都需要涉及，但是可以适当精简内容，具体包括：教学目标、重难点、教学过程（教师活动、学生活动、设计目的）、板书设计、作业设计、教学反思；

结构化有头有尾、思路清晰——现场随机抽题，听清问题不急回答，稍作思考，综合概述-具体展开-总结升华；

无生试讲环节不少，莫忘板书学科特长——虽然面对三位考官老师，但是请模拟出课堂环境，加入学生提问和互动环节，地理学科的板书设计容易出彩，因此可以在板绘上下功夫准备，使老师眼前一亮，最后，自信最最重要！

最后再来亿点小细节——健康承诺书要打印和签名；不要迟到和跑错考点哦！

# 经验分享 #

前期好好准备，要带着目的去学习。比如积累几个计算病毒的例子、总结一些适合上课开展的游戏活动、了解常用的几种板书布局等。信息学科有自己的特性，很多学习内容偏上机操作，这个时候活动前教师演示和活动后的总结反馈很重要。面试时我很“不幸”抽到的题目是教学生使用Excel表格软件，但没有电脑和画面让我演示操作，只有一面黑板。我就临时在黑板上画了几个格子，然后用手指当做鼠标，表演了一下应该怎么输入数字，怎么下拉填充柄。最后，对于面无表情的考官不要在意他们的眼光，继续扮演好自己的角色。

供稿 | 各学院

编辑 | 黄佳怡