福州大学人文社会科学学院开展厚学弘道之“四史”教育专题讲座
· 活动概况 ·
2020年11月5日晚上七点于铜盘校区教学楼B313教室，人文学院研究生会组织开展了厚学弘道之“四史”教育专题讲座。本次讲座邀请到我校马克思主义学院副院长詹志华教授担任主讲人，由人文学院党委副书记郑志刚主持，学生工作部（处）研究生教育管理科黄永斌科长作为嘉宾出席。
这场以“从历史走向未来”为主题的教育专题讲座吸引了来自人文学院、经管学院、法学院、外语学院的150余名研究生参加。旨在帮助同学们深度学习“四史”，坚定理想信念，以史为鉴，用实际行动践行时代青年应有的初心使命。
何谓“四史”与“四史教育”
詹志华教授首先对“四史”与“四史教育”学习进行了详细的解释说明。詹志华教授谈到“四史”分为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四个部分，贯穿了历史与未来，以“四史”为鉴，可以融通古今, 实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。历史是最好的教科书，“四史教育”是历史教育的优良传统，是应对复杂国际形势的需要，是坚定理想信念的需要，同时也是提升党性修养的需要、提高干部工作能力的需要。
“四史教育”的时代价值
为何我们要学习“四史”？针对这一问题，詹志华教授向我们深刻阐述了学习四史的重要性。学习四史是研判世情、国情、党情，科学把提历史方位的前提与辅故；是理清历史脉络，批判历史虚无主义的必然选择；是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的重要途径；是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容；是推动思想政治教育创新，掌握意识形态话语权的应有之义。詹教授强调，在知晓了学习四史的必要性后才能更好地理解和践行四史教育的核心内涵。
“四史教育”的践行路径
在本次讲座中，詹志华教授详细阐述了四史教育”践行的八大路径。第一，“四史" 教育要将“时”与“势相结合，；第二“四史” 教育要将“纵向延伸”与“横向拓展”相结合；第三，“四史” 教育要将“大小”与“远近”相结合；第四，“四史”教育要将"短平快”与“高大上”相结合；第五，“四史"教育要将“摆事实”与"讲道理”相结合；第六，“四史”教育要将“规范性”与“准确性”相结合；第七，“四史” 教育要将“人所共知”与“鲜为人知相结合；第八，“四史”教育要将“层出不穷”与“系统集成”相结合。
· 活动总结 ·
本次讲座作为研究生“厚学弘道”学术品牌系列活动之一，提升了同学们对“四史”教育的认识和了解，通过本次讲座大家进一步认识到“四史”教育的重要性和必要性。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，作为当代青年，要树立与这个时代同心同向的理想信念，勇于承担时代赋予的历史责任，励志勤学刻苦磨砺，用时代青春和生命奏响时代的强音！
