2005年高票当选、2021年再度当选“我心目中最敬爱的教师”，时隔16年，这位英语老师从未停止挑战和超越自己的脚步。
从训练“最优秀的选手”到培养“每一个感兴趣的学生”，从“英语老师”到“思政课程教师”，从“课堂”陪伴到“篮球场”竞技，她用智慧、勇敢和真挚，走出精彩的教学之路，也走入莘莘学子的心。
她就是外国语学院副教授莫婷。
演讲名师”走上“百人课堂”
2004年起，莫婷开始担任湖南大学英语演讲队指导教师。一路走来，她百般投入，甚至曾因劳累过度，住院一个多月。然而“两岸花终会开”，数不胜数的荣誉回馈呕心沥血的付出， “2009CCTV杯全国大学生英语演讲比赛”中，莫婷曾指导学生获全国亚军。
带出许多个“冠军”、“一等奖”后，莫婷开始思考如何进一步实现自我超越：“我认为不应该只培养全校最好的学生，而要将演讲课程开放给所有感兴趣的学生。教学目的不应该局限于比赛获奖，而是学生语言水平、沟通能力、综合素质的全面提升。
想法怎样变成现实呢？在同事们的合作下，莫婷带领课程组开设了通识选修课《英语口语与演讲》，获评湖南省2020年线上线下混合一流本科课程、湖南大学品牌课程及湖南大学重点通识课程；主讲的慕课《国际交流英语演讲与辩论》获评湖南省精品在线开放课程。
现如今，《英语口语与演讲》课程每学期面向全校开设至少五个班级，各个年级、各个专业的学生带着自己的兴趣走入课堂，带着满满的知识收获、无限的能力提升，自信地走向下一段旅程。
你上过用英语讲的思政课吗？
2020年，莫婷入选“国家级课程思政教学名师”，但她仍在思考，在大学英语课堂之外，如何更好地实现语言教学和思政教学的融合。
2021年秋季学期，莫婷成为了马克思主义学院专职“形势与政策”课程的双聘教师。
英语表达“惯性”地在形势与政策课堂上“意外”登场，是莫婷不得不直面的挑战。反应过来后，她总是带着歉意的微笑，重新用中文讲一遍。但在同学们眼里，这却不失为课堂的一大亮点。
在课上，莫婷利用专业优势，向同学们提供英语资料、文献等。外国语学院英语2001班郑雅羚分享道：“不同以往，课上有许多用英语学习的机会，不仅能了解国际形势，更启发我们用英语讲好中国故事。”
良好的课堂反馈，离不开莫婷的“挑战精神”。备课阶段，专业术语和理论层出不穷，莫婷勇敢跨出舒适圈，埋头研读大量文献。“尝试新事物，学习新知识，不仅提高了我的学术水平，更有益于我的本职教学。”
英语课上的积淀，成为创新点闪耀于思政课堂，思政课上的知识，为英语课堂提供全新的探讨话题，真正实现了“相辅相成”的意外效果。
和“最敬爱的老师”做“最亲密的朋友”
21年来，莫婷一直坚守在外语教学的“一线”，平均每学年课时总量超过450小时，课外还有数不清的培训和指导。和学生“朝夕相处”的光阴里，莫婷既是“最敬爱的老师”，也成为许多学生“最亲密的朋友”。
大学英语课上，莫婷曾在一次聊天中分享了打篮球的爱好，下课后，几个男孩走上讲台，邀请她一起“切磋球技”，莫婷爽快地答应，在空闲时换上运动服，和青春的面庞一起尽情挥洒着汗水。
课堂之外，许多曾接受莫婷演讲指导的学生，无论是否拿到过奖项，至今仍和她保持着良好的朋友关系：“有的孩子甚至在面对重大的人生选择时，会来找我倾诉，这种信任让我十分感动。”
从教二十余年，莫婷一直与年轻并肩，一直向自我挑战，不仅走向了更高远的教学境界，更让无数孜孜求索的学子，得以畅游在无限广阔的知识海洋，向着理想人生的彼岸勇敢前行。
