沈阳航空航天大学构建“三联三帮”结对子心理互助模式
为有效帮助学生在疫情防控校园封闭期间疏导不良情绪，缓解心理压力，确保学生身心双健康，沈阳航空航天大学构建了“心理健康教师+专任教师+学生党员”的“三联三帮”结对子心理互助模式，根据“全覆盖+快捷化+网络化”的形式不断优化学校心理预警干预体系，以“组合拳”有效开展心理健康教育，以心润心，以心暖心，积极为学生心理健康保驾护航。
红
一级心理预警
橙
二级心理预警
黄
三级心理预警
蓝
四级心理预警
专业心理咨询教师针对学生存在的心理问题，坚持包保到人，一对一结对子，及时加强学生的人文关怀和心理疏导，专业角度加强心理危机预防干预，缓解学生心理焦虑问题，最大限度预防和减少严重心理危机事件发生。心理发展中心还制作了“疫情防控专用心理服务卡”，为学生提供及时、便捷、专业的心理服务，开通24小时阳光心理援助热线、网络预约专线和咨询邮箱，为学生心理健康提供优质的实时实地服务，做好常态化心理咨询服务。学校还开通了校外精神卫生专业机构的心理危机转介绿色通道，建立心理危机转介诊疗机制，及时转介疑似患有严重心理或精神疾病的学生到专业机构接受诊断和治疗。
▲团体心理咨询
▲线上心理咨询
▲ QQ线上心理咨询
疫情防控期间，学校一体化推进全员关心关爱机制，对重点关注群体学生进行台账式帮扶，针对学生由于学业、人际交往、家庭、情感、经济、疫情等不同问题带来的心理困扰实施分类，建立“一人一策”学生心理成长档案，做到重点关注，做好档案记录，确保每名心理有困扰的学生都有一名专任教师与其结对子，点对点进行心理辅导。特别是针对在学业、就业中有心理困扰的学生，学校专门安排学科带头人、研究生导师、专任教师、班主任等人给予学生精准的指导和帮扶，正确的对待困难和挫折，帮助学生纾解心理压力，提振学习信心，拉近与学生之间的距离。
▲ 学科带头人点对点帮扶学生
专任教师帮扶队伍为了进一步做好精准的心理辅导，还搭建了学校—家长之间的联动通道，全校范围内召开《云端携手“疫”路同行”万人线上家长会》，提高家长对家庭教育和心理健康教育工作的重视程度。特别就确定有抑郁症等心理障碍的学生，与家长共同商定任务分工，形成育人合力。
▲ 学院党委书记与学生谈心谈话
▲ 班主任为学生解答学业困惑
▲ 辅导员老师与学生谈心谈话
朋辈心理帮扶是大学生心理援助和危机干预的重要一环，能够极大地推动学生自助、助人和互助。面对疫情，学校充分发挥学生党员先锋模范作用，发动学生党员与有心理困扰的学生结对子，及时了解周围学生在疫情封校、人际交往、恋爱情感、集体生活中所遇到的困难和问题建立反馈跟踪机制。同时，积极丰富帮扶的形式，适时开展同伴支持，给同学们带去正能量，在心理健康教师的指导下，协助消除学生的恐慌心理，帮助学生释放情绪、树立健康理念，成为“兄弟姐妹”。学校还充分利用网络新媒体等平台和渠道，持续推送心理健康知识和调适方法，引导同学们理性对待当前疫情，避免产生恐慌情绪及其引发的心理健康问题。
▲ 学生党员与学生结对子
▲ 大学生心理健康教育推送
