做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因时而新。这一辩证论断为新时代高校思想政治工作指明了方向、提供了遵循。当前，常态化防疫是非常重要的“事”，“泉城”疫情散去后，学校及时转入恢复线下教学工作是最重要的“时”与“势”，黎明职业大学多措并举，做好防疫复学思政工作，主动适应新变化、新形势、新任务，实现思政工作线上线下“因事而化、因时而进、因势而新”。

线上线下，让思政工作活起来

在恢复线下教学时期，学校充分利用官网、微信公众号等校园新媒体平台发布工作指南和提示，综合运用图文和音频视频等宣传方式，实时发布学校复学开课工作安排，为学生及时传递学校恢复线下教学、解除楼栋封闭管理的相关信息，宣传师生先进典型，普及日常防疫知识，营造学校恢复线下教学的良好氛围。同时，深入挖掘网络育人功能，通过线上线下积极开展丰富多彩的主题教育活动，如防疫主题党团班会、“抗疫情 传心声”活动、DIY创意口罩设计大赛、云端演唱会等20余项活动，借助互联网形式与信息化手段开展学生喜闻乐见的活动，让学生不仅愿意参加，而且主动参加。校领导走进课堂，从不同视角讲授“线下复学第一课”，引导同学们全身心投入学习，以良好的精神状态，优异的成绩展现新时代大学生风貌。学校通过线上线下开展多维度的教育引导，确保恢复线下教学时期思想引领不间断、不停摆，让思政工作有实效。

线下复学第一课

“抗疫”故事，让思政内容新起来

学校充分发挥思想政治理论课堂立德树人的主渠道作用，紧扣复学复工复产主题，及时将疫情防控、“泉城”抗疫故事融入思政课教学，充分发挥思政课汇聚力量、凝聚人心的重要作用，讲好泉州抗疫故事，让思政内容新起来。一是以“‘泉’力以赴，众志成城”为题，选取泉州抗疫过程中的典型做法、感人事迹，讲好泉州抗疫故事；二是开设“同心战疫，你我在一起”思政课堂，通过师生交流互动，了解复学期间学生的学习生活状态、心理状况，架构起学生与学校沟通的桥梁；三是将读书社活动融入日常教育教学，采取“课前三分钟”演讲形式，让学生讲述疫情期间所见所闻所想，让学生在实践中得到教育，受到启发，引导青年理解和弘扬抗疫精神，厚植家国情怀。

思政课堂

关注“少数”，让思政活动暖起来

为尽快帮助在疫情期间受到影响的家庭经济困难学生度过特殊时期，尽快恢复正常学习生活，学校制定《关于启动学生临时困难补助的通知》，开展家庭经济困难学生的全面摸排，开通“临时困难补助”申请渠道，切实保障学生学习生活，让恢复线下教学时期的思政工作具有情感温度。学校针对恢复线下教学转换期间学生可能产生的负面情绪，依托校心理咨询中心提供专业科学的心理健康举措，如开通24小时心理咨询热线、推送科普文章、举办线上讲座、关注重点人群、开展心理活动等方式做好学生心理调试与疏导。通过落实、落细恢复线下教学时期的资助和心理帮扶工作，让学生感受到了实实在在的关心与温暖。

“给自己一个爱的拥抱”自我关怀心理活动