你还记得曾经授予你知识，教给你人生道理的老师吗？岁月如流，你已长大成人，可是老师的声音或许还萦绕在你耳畔，为你指点迷津，默默地带给你力量。
一、溯本求源
?原典
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火烛明。
晓看红湿处，花重锦官城。
——杜甫《春夜喜雨》
?释义
《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗，描写了成都夜雨随着春风瑞泽大地的景象。它好像知道时节变化，到了春天，就自然地应时而生，伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物，轻柔而寂然无声。
这首诗的名句“随风潜入夜，润物细无声”正是描写了春雨不求回报，默默无闻，无私奉献的品质。在我们的成长过程中，一直都有一个不可缺少的角色，为我们传授知识，教给我们做人的道理，那就是我们的老师，这句诗也常被后世用于赞美老师的美好品德。这一名句也衍生出“润物无声，风化于成”这一短句，本意指初春的毛毛小雨落下时无声无息，后引申为有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献，一般指师德高尚，如春雨一般润物细无声；师恩厚重，于无形中成风化人。
从小到大，我们会在人生的不同阶段遇到不同的老师，老师是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师。先贤孔子曾以“以身立教”为准则贯彻一生，十分重视为师之道，终成万世师表。老师的一言一行都在无形中影响着学生，在学生眼中，他们不仅教授知识，也是学生行为的示范者与规范者，这种影响虽无形，却是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
正如同春雨润泽世间万物一样，每一位老师都会在潜移默化中影响着我们，也许这种影响一时无法显现，但是在经历了岁月的洗涤之后，便会在各个方面展现出应有的魅力，影响我们为人处世的方法选择乃至对于人生道路的选择。
（图片来源：百度）
二、为人师表
老师对于学生有着如此重要的影响作用，因此每一位老师都应在教育过程中以自身的良好习惯引导学生，以美好的师德感化学生，发挥为人师表的作用。首先从自身出发，以身作则，为学生树立良好的标杆。“踏雪轻无痕，船过水无迹”，老师的良好习惯、对于教育事业的热爱以及知识的渴求或多或少都会在学生心里留下不可磨灭的印象，影响他们的学习热情以及行为习惯，也许有些影响一时看不出明显的效果，但是日久天长，老师的某一句话、某一个行动可能就会在某位学生心里悄悄埋下一颗种子，在未来的某一天，这颗种子就会悄然发芽生长，带给他/她力量或是温情。
（图片来源：电影《老师好》剧照）
三、润物无声
古人以内在的力量默默引导学生的教育理念为我们提供了宝贵的经验，如今依旧能发出智慧的光芒。那么，既然老师的影响如此之重要，我们又应当采取什么样的方法，使得老师在教育的过程中更好地、潜移默化地引导学生成为更优秀的人呢？
除了以身作则，拥有师者风范之外，还应当采取适当的措施，使得教育的力量深入人心，达到内化于心，外化于行的效果。育人是一个循序渐进的过程，老师对于学生的教导应当是像春雨融入泥土般一点一点将其感化。著名的教育学家陶行知在一个性格顽劣的学生犯错后没有选择训诫他，而是用四颗糖果循循善诱，使他逐渐认识到了自己的错误，并知错就改，可见，当学生犯错时，设法引导、鼓励比指责和严惩更有效果。这就是润物细无声的力量，使得学生从内心明白一则道理，学会分辨一件事情的对错，树立正确的价值观，在学生的心里悄悄埋下善的种子，耐心浇灌，待它长大。
（图片来源：百度）
教育就是一颗心推动另一颗心，一个灵魂唤醒另一个灵魂。使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。老师无形之中带给学生的影响，或许会比知识带来的影响更加深远，多年以后，也许我们都在开着玩笑说：“毕业后就将学到的知识全部还给老师了”，却会永远记得老师说过的某一句触动心弦的话语，记得他们在我们的成长过程中的身影。随风潜入夜，润物细无声，却能“于无声处听惊雷”。
