何谓复调？何谓学堂乐歌？古琴、昆曲与文人是何关系？西方艺术音乐源自哪里？旋律与和声是“先有鸡还是先有蛋”？中国民族管弦乐是如何发展起来的？贝多芬唯一的歌剧是何主题……《音乐导聆》带你沿着历史的脉络穿越华夏与西洋之文化时空，领略传世不朽的音乐瑰宝，体会文化环境中的音乐风格变化。

—— 课程团队

开课时间：2022年03月09日 ~ 2022年06月09日

开课次数：第14次开课

课程链接

授课教师：安宁，博士，山东大学教授、博士生导师、艺术学院院长，英国布里顿－皮尔斯基金会访问学者，中国音乐家协会西方音乐学会理事，山东省音乐家协会理事，山东省音乐家协会吉他专业委员会副会长，山东省文艺评论家协会理事。荣获山东省高等教育教学成果一等奖（第二位），首届山东省高校教师微课教学比赛一等奖，首届全国高校教师微课教学比赛三等奖；第三届“泰山文艺奖”艺术理论研究类二等奖（一等奖空缺），省文化艺术科学优秀成果一等奖2项，二等奖4项，三等奖1项。著有专著两部，数十篇学术论文及评论文章；参编全国、山东省普通高等学校公共艺术课程教材两部，并为《音乐大百科全书》撰写部分条目。

课程概述

本课程面向广大在校大学生而设置，旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观，提高艺术品位，并具有初步的音乐艺术鉴赏能力，以及进一步独立学习的兴趣。

本课程的内容分为两个部分：中国音乐、西方音乐，均以古今中外各类音乐经典为解读对象，既包括巴赫、贝多芬、肖邦等世界著名作曲家的代表作，也包括李叔同、黄自、彭修文等中国作曲家的作品，既有《皇帝四重奏》与《月光》，也有《梅花三弄》和《梁山伯与祝英台》等各种类型的音乐作品。在赏析中，通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节，引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言，理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵，并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。

授课中主要强调了三条线索，一是对音乐基本知识的介绍，包括音阶、调式、旋律、和声、曲式结构等要素；二是对音乐表现形式的介绍，包括器乐形式：交响曲、协奏曲、民族管弦乐曲等，以及声乐体裁：艺术歌曲、歌剧、学堂乐歌等；三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。在内容上充分考虑到由浅入深、循序渐进，逐渐达到对音乐作品深层内涵的有效解读。

本课程为山东大学首批通识教育核心课程。自2010-2011学年秋季学期开课以来，每学期均在本校三个不同校区同时进行，至今已通讲数遍，受众甚巨，反响热烈。自2016-2017学年秋季学期开始，本课程采用“翻转课堂”的教学方式，面向山东大学校内学生授课，选课者踊跃，教学成效显著。

（转载自大学慕课MOOC）

课时

10.1 贝多芬的生平与创作

路德维希·凡·贝多芬，出生于神圣罗马帝国-科隆选侯国的波恩，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年，造就了他倔强、敏感激动的性格。22岁开始终生定居于维也纳，创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。此后20余年间，他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄，将古典主义音乐推向高峰，并预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。1827年3月26日，贝多芬于维也纳逝世，享年57岁。贝多芬一生创作题材广泛，重要作品包括9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲、多首管弦乐序曲及小提琴、大提琴奏鸣曲等。因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。

10.2 歌剧《费黛利奥》

贝多芬的《费黛利奥》是一部三幕抒情歌剧，于1805年首演于维也纳。歌剧内涵：不论其宏伟的音乐和艺术的内涵如何，即使不加任何评论，它也能在某种程度上无条件地赢得观众和听众。这不仅仅是因为歌剧倍受人们喜爱，而且也因为它确实伟大。例如第三首四重唱，它让四个人在不同感觉的基础上同时关照自己内心的激动；还有莱奥诺拉、弗洛列斯坦和皮查罗的咏叹调，经过漫长的监狱之夜又重见光明的犯人们合唱时那无与伦比的情绪，声音那么浑厚有力、一声比一声高亢的监狱四重唱在重新会合成二重唱时的感情骚动；还有在部长的人道主义忏悔中旋律优美的第二终曲颂歌式的激动。事实上，所有这一切都是对音乐艺术的最庄严的启示。

10.3 弗洛列斯坦的咏叹调赏析

这首咏叹调的第一段像通常的欧洲歌剧的咏叹调一样，开头是个宣叙调。这个宣叙调里主要讲了他的心理状况和现状。咏叹调开始的这一段音乐他回溯了自己风华正茂的年代。第一段旋律的发展没有很大的起伏所以采用的是降A大调。第二段是一个对比式的段落，对比式段落中主要写了他想起了他的妻子，他现在唯一的希望就是他的妻子，他希望他的妻子来找他。这个对比段落采用了一个非常明快的一个调性，旋律也是非常积极向上充满了希望。

课后习题

1.1792年，贝多芬开始了第二次维也纳之行，原因是要跟随（  ）学习。

A.海顿                                                               B.莫扎特

C.聂费                                                               D.约翰•贝多芬

答案：A

2.弗洛列斯坦的唱段由宣叙调引入之后，才是抒发感情的（  ）部分。

A.合唱                                                               B.咏叙调

C.咏叹调                                                            D.独唱

答案：C

观后感想：贝多芬的一切，他的敏锐，他对世界的感受，他那独特的智慧和意志，天公对他的独特构造方法，他的理想，还有他身体中的特有物质，他的脾性等等，都是欧洲那一特定时代的代表。贝多芬创作的九部交响乐，两首弥撒曲，还有不胜列举的序曲、协奏曲、奏鸣曲和弦乐四重奏曲，深深影响了后来作曲家的风格，他为人类留下了一笔宝贵财富，对世界音乐的发展也产生了巨大的影响，因而被世人尊称为“乐圣”。