阅读爱不爱？
新城区学校  张婷
 虽已立秋，暑气却未消散。烈阳炙烤着大地，迎面扑来的热气一瞬间就将一切吞噬掉。一天的讲座在忙碌的工作中穿插着进行，我已习惯一边，一边，又一边。我听着王鸿老师的鞭策，一边在大脑中快速回忆自己这两年的阅读教学。不读书的老师如何让自己学生爱上阅读？作为语文老师我千方百计地创造机会让自己的学生充分和书接触。师生共读、亲子阅读、阅读分享、读书会，大招小把戏都来了个遍。但从假期前的问卷来看全班50个小朋友还是有3个对阅读提不起兴趣。

我宽慰自己众口难调，馒头虽好，也不是所有人都喜欢吃馒头。但转念又想但如果把馒头换个花样做成花卷、面包、汉堡、披萨，就怕你难能抗拒。通过问卷和观察我了解目前我所带班级孩子对漫画类书籍特别感兴趣，童话、故事、绘本喜欢的也较多。阅读这样的事情真的不能强求，跟着兴趣来慢慢引导，加上坚持总会有所改变。

在家庭中，如果父母比较重视阅读且自己爱读书的，孩子普遍爱读书。父母双方不闻不问，且家中图书不多的孩子爱上阅读的可能性为零。因为他的时间大都被手机、电视占据了。阅读的黄金期错过了，想要再去弥补耗尽心力，事倍功半。

父母要不要学习？不学习的父母去教育子女要好好学习，天大的笑话。所以父母课堂要开起来，碎片化时间用起来，不想看书至少每天要坚持听书。父母改变了，身教胜于言传。榜样的力量永远不可以忽视。我一直在反思自己为什么花了这么多功夫却还有3个孩子不爱阅读？当我回忆仨孩子的爸妈时迷雾就解开了。两个学年不知道他们长得什么样，从来不和老师沟通孩子的事情，对待自己的孩子更是简单、粗暴，爱不得法，父母课堂也基本不参与。我决心下一学年要干点大事情先让家长爱上阅读，再推动班级孩子更爱阅读。当个老师好难，拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。啥也不多说了，我继续鼓捣怎么把“白粉”卖好吧。