张新梅
从教32年，她如春风化雨；教坛32载春秋，她坚定履职。32年来，她秉持一颗爱心，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地做好一名出色的语文教师。对待工作，执着前行；对待学生，循循善诱；对待教学改革，矢志创新。
作为班主任的她，教学相长，寓教于乐。坚持以提高学生学习兴趣为根本，使教与学成为一种互动，使师与生成为伙伴，共同感悟着博大精深的中华文明。用风清气正的能量传播师生共同的精神密码，同家长结盟赢彼此信任，相互尊重。
作为语文工作室的负责人，在营造温馨团结的良好氛围中，引领学校青年教师的专业成长，引领大家从学生的认知角度出发，打造学生喜欢的课堂。为青年教师的成长甘为红烛、勇做人梯。她的语文课堂，有流动的阳光，有和谐的交流，有活跃的思维，有灵动的闪光。
三十春秋桃李芳，
不缀耕耘谱华章。
春发新枝沥风雨，
冬有红梅苦寒香。
 

张亚丹
十五年教坛拼搏，十五载也完成了由一个懵懂的教坛新星蜕变为现在的中流砥柱。她将“脚踏实地，潜心育人，做幸福的老师”作为人生座右铭，作为自己追求的价值体现。
她工作中潜心钻研，静心教书，辛勤耕耘，默默守望。十五年的班主任历程，她爱生如子，倾心育人。为困难的学生送去安慰，为自卑的学生送去自信，为留守的学生送去关心；十五年的班级管理，她以德立身，率先垂范，用心做事，用情管理。一个微笑，一个善意的眼神，让她与学生有了平等的心灵交流；一个电话、一句问候，让她拉近了家校之间的关系。一张张证书，见证了她经历的艰辛、努力付出的收获，更加体现学生、家长以及学校对她的肯定。
亚似亲母爱己生，
丹心可鉴好园丁。
老少皆知齐夸赞，
师恩普惠育精英。
 

张雪晴
作为共产党员，她以勤为基石，任劳任怨，努力做好每一项工作；她以绩为动力，工作细致严谨，分管工作尽职尽责，积极推进学校宣传工作，取得较好的成效；她以廉为警示，作为党员主动接受党组织和群众的监督，加强党性修养，把廉政贯穿日常工作始终。
作为中层干部，她“团结、务实、开拓、奉献”。言行大气得体，积极传播正能量。她以德为重，保守师德初心，爱岗敬业，勤奋踏实，大局意识突出，发扬学校主人翁精神，勇挑重担，不推诿，总是克服一切困难无条件服从学校安排。
作为骨干教师，她以能为本，努力学习新知识、新政策，坚持向理论学习、向实践学习、向同事学习，不断提升工作能力。积极参加各类政治理论学习，认真钻研教学。
作为班主任，她以爱为源，平等对待学生，用关爱和尊重去感染每一名学生。所带班级学生的习惯养成有了显著提升。6郭树静“当一名好老师”，是她儿时的梦想，入职后更是她一直追求的目标。工作中她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待工作，高标准严格要求自己，热爱学生、团结同事，认真履行岗位职责；以“师德”规范自己的教育教学行为，勤勤恳恳、兢兢业业、有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
她大胆实践，不断改进教学模式，课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，使学生得到全面发展。她先后几十次荣获教学成绩显著奖、多次获得课堂展示一等奖、论文获得市区级奖项，荣获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。她相信“时光不语勤耕耘，静待花开会有时”。
 

任雪超
不知不觉间，当初一脸青涩、初入教坛的小姑娘经过近20年的努力、洗礼，已成长成为了一名优秀的英语教师。
十九年的风雨历程，十九年的喜怒悲欢，她始终坚守“但问耕耘，不问收获”的人生信条，投身她所钟爱的英语课堂。课堂上积极引导学生自主学习，合作探究。尝试以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，调动学生的积极性和主动性，创建快乐高效的英语教学课堂。
作为教研组长的她，不仅要自己进步，更要整个团队优秀。在教研活动中，她积极组织、求真务实、锐意进取、勇于开拓，针对性的开展活动，努力打造高水平、有战斗力的英语团队。
回首过往，欣然发现，她孜孜不倦的努力，在得到业务提升、证书满满的同时，也得到了学生的喜欢、家长的信任，更获得了领导、同事的理解、敬佩。
 

王秀娟
她积极进取，热情努力，脚踏实地，兢兢业业。思想上，严格要求自己。爱护学生，尊重学生，关心学生，严格要求学生，使学生学有所得，积极上进，不断提高。她时时做到教书育人，言传身教，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，以自己的耐心去教育学生，帮助学生。
她刻苦钻研教材，学习先进的教育教学理念，努力体现课程的开放性、实践性、主体性。根据课标和学生的实际情况，拓展学习资源。注重现代教育技术在课堂上的应用。教育教学方法灵活，能结合学生的年龄特点、年级特点、学段特点，给予恰当的学习方法指导。有较强的课堂组织能力、课堂教学能力、课程创新能力。善于与学生互动、沟通、交流，注重学生的养成教育和培养学生良好的习惯。使学生在学习上、心理上得到健康发展。富有极强的亲和力和爱心。
她耕耘数十载，桃李育芬芳。
 

郭树静
“当一名好老师”，是她儿时的梦想，入职后更是她一直追求的目标。工作中她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待工作，高标准严格要求自己，热爱学生、团结同事，认真履行岗位职责；以“师德”规范自己的教育教学行为，勤勤恳恳、兢兢业业、有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
她大胆实践，不断改进教学模式，课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，使学生得到全面发展。她先后几十次荣获教学成绩显著奖、多次获得课堂展示一等奖、论文获得市区级奖项，荣获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。她相信“时光不语勤耕耘，静待花开会有时”。
 

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兰金龙
作为一名教师，他具有较强的事业心和责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨，遇事勇于开拓、锐意创新。对于工作中不熟悉的业务，虚心向老教师讨教，认真学习。不怕苦、不怕难，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度对待每一项工作，并能做到心中有数，在认真细致完成每一项工作的同时，还努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，他能够想他人之所想，急他人之所急，团结同事，乐于助人，注重提高个人修养。
作为一名干部，他在工作中能够做到尊重他人、待人真诚，和同事和谐相处。在有重大活动或任务时，不怕苦、不怕累，冲在前面，做到率先为范，提高了后勤部门的凝聚力，带领大家顺利完成学校的每一项任务。
 

沈静
她认真负责，态度积极，兢兢业业，有责任感。为了上好一节课，备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。认真制作课件，准备制作教具，采用直观教学。课上认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。关注学生的学习兴趣，及时肯定表扬和鼓励学生，注重因材施教。课后写教学反思，找出不足。
她努力追求班主任工作的至高境界。始终把班级管理作为重中之重，严格要求每一位学生，形成良好班风。她尝试学生自主管理，提供机会，营造你追我赶的班级氛围；她以身作则，为学生树立榜样。她一视同仁，发扬民主，促进班级自治。班级管理虽工作千头万绪，方法千差万别，在不断探索方法，总结经验中，管理水平已跃上了新的台阶。

 穆怀良

他多年在完小担任大队辅导员工作，并兼任体育教学。
工作中勤勤恳恳、尽职尽责、兢兢业业、自觉自律、顾全大局，服从学校安排，团队意识强，团结同事，维护学校荣誉，关心集体，正确处理个人与集体关系。坚持在每周升旗仪式中对学生进行爱国主义教育；坚持在父亲节、母亲节、中秋、重阳等重大节日中对学生进行德育教育；坚持每周两次对学生的体能课外辅导；重视学生的卫生教育、护眼爱眼教育，赢得了学生及家长的一致称赞与好评。
在日常生活中，他积极发挥党员带头模范作用，脏活累活抢先干，热心帮助同事。校园里常常能够看到他捡起一片小小的纸片和石头、帮助学生清扫垃圾、帮助老师修理门窗等，赢得了全体教师的信任与爱戴。
 

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刘兰

她是一名年轻的“老”班主任，她的老练、沉稳令人钦佩。
把“爱与责任”永驻心间，实现自身价值的最大化。和学生比努力、比认真，是她简单、从容的带班风格；活动中，她带领学生勇争第一；生活上，她对孩子们关怀备至；学习上，她一直把后进学生记心上！一颗年轻活泼的心，一张亲切温暖的笑脸，她用亲和俘虏了孩子的心，用细心赢得了家长的信任；她用智慧为孩子的成长奠基，以勤奋追求着教育的幸福。
教室里，谆谆教导；走廊上，亲切谈心；操场上，一起欢跃……这就是她，一个心中装满了孩子的人。她始终相信，每一个孩子都需要关心，每一个孩子都能够成功。她用期待的目光看每一个孩子，引领孩子健康成长。一直以蜡烛精神来鞭策自己，这就是我们无怨无悔默默奉献的刘兰老师。
 

殷乐

她是一位勤勤恳恳的老师。有人说善念是最美的源泉，这位老师对学生所付出的爱心、耐心和责任心，学生、家长和老师领导都有目共睹。
她在课堂上精彩的教学环节设计、问题引领、对学生在课堂上的管理掌控和亲切柔和的态度，以及在每节课对学会世界观、人生观、价值观的引领，成功向大家展示她教书育人的出色本领。在教学上她力求增强课堂的吸引力，让每个孩子都积极参与，有不同的收获。在课下她愿做学生的良师益友，关注学生的生活，为学生解决各种困扰。
她是学习型兼研究型教师，主动报名参加各项续教学习，积极参与区里的各项活动。经常在课后与同校英语老师一起观看经典英语课例，研讨好的教育教学方法。她每学期均获得教学成绩显著奖。

吴坤

他是一个思想积极要求进步，工作中刻苦勤奋的教师。甘于奉献，善于合作，岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。在教育教学中，都能尽自己最大的能力，充分发挥自己的特长。是一个让领导放心，让同事亲近，让学生爱戴的好教师。
他倾心教育，为人师表：每学期开学初，他会制定好本学期的工作计划，向学生明确要求，要求学生做到的，自己首先做到。
他潜心钻研，完善自我：教材是教好书的工具，他努力研究这个工具，每个寒暑假都按教学任务进行详细备课。认真备课，认真上课，认真训练。利用现有体育器材创设体育游戏，让孩子们的学习兴致更加高涨。
他以细心、耐心、诚心，参与班级管理工作：学习之余，他也很重视学生的思想品德教育。服从学校安排，积极参与班级管理，配合班主任工作。