阅读好书，“悦”享阅读

《幼儿园早期阅读与绘本教学》读书心得

宁河五幼  孙晓伟

      我利用假期时间读了《幼儿园早期阅读与绘本教学》这本书，早期阅读是幼儿比较喜欢的活动，可以根据自己的喜好自由翻阅书籍，能够积极与他人分享自己的发现，进行自由的想象。幼儿在早期阅读的探索过程就好比从毛虫到蝴蝶，是个漫长的蜕变。当我们把识字作为学习的唯一内容和方式，把幼儿的作品用统一标准进行评价，那就破坏早期阅读的意义。

      一、保护童心，让孩子喜欢上阅读

      阅读材料的选择要贴近幼儿生活，才能吸引幼儿去关注，才会有阅读的欲望。幼儿最感兴趣的是与自己生活密切相关的人和事，因为能够在阅读过程中根据自己已有的生活经验，与故事中的人物对接，从而满足好奇心，想要自己去阅读寻找答案。

      早期阅读就是成年人送给幼儿的童年的爱的礼物。我经常给孩子们讲故事，就是向孩子们传递情感：“我爱你们，是你们幼小心灵的港湾，你们可以大胆地进行探索。”孩子是善于幻想未来的，也拥有着许许多多的愿望，随着成长而愿望逐渐枯萎，这时我们就要发掘新的阅读资源，来为幼儿的梦想保驾护航，期望孩子像那只勇敢的“丑小鸭”一样，张开翅膀飞翔。

      二、把早期阅读与绘本教学相融合

      幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。

      正如书本中提到的“承认不可能给幼儿一切好的东西，但可以给幼儿最好的自己。”阅读能力是人们获得成功的重要条件，也是一个人终身发展的必须能力。

      绘本教学融入课程中是打开幼儿学习兴趣的一把钥匙，让幼儿在阅读的年龄里萌发对绘本阅读的浓厚兴趣，并养成读书的好习惯，“悦”享阅读。

      通过阅读这本书，给了我绘本教学实践的指引。因为每一个绘本都是一个精彩的世界，每一个绘本都有一个非常鲜明的人物形象，每一本绘本故事都是一个高度典型化的人类故事，对孩子来说阅读绘本就是一种经历，一种人生阅历。也让我慢慢地学会基于幼儿视角、年龄特点科学选择主题，帮助幼儿在主题活动中发现、探究。使幼儿在绘本阅读教学中更加投入，更加主动、自主、自发的参与主体活动探究，全方面得到发展。

把握契机，智慧“双减”

《做有智慧的幼儿教师》读书心得

宁河五幼  张丹

      暑假是最好的充电时间，在假期中我阅读了《做有智慧的幼儿教师》这本书，做一名有智慧的幼儿教师，不仅要有机广泛多元的知识，还要有不断学习的机敏心灵。

      教师是引导幼儿主动、积极地参与各种活动，引导幼儿积极主动进行探索的“引导者”，教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个体、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。

      一、机敏的教育契机
      智慧型的教师是编剧、导演，在我们的日常生活中，教师要设计各种各样的教育活动、主题活动、园本课程等。所以在大班这一学年中，我们更注重把握好幼小衔接的方向与尺度，首先，幼儿的思维处在单向不可逆的状态；其次，幼儿自身具备丰富的想象力和创造力。比如，我们曾进行的牙齿精灵晨间谈话活动，围绕着一名小朋友门牙松动的故事，引出牙齿精灵到我们的换牙期到动物的牙齿，孩子们进行了相关的主题探索与延续。这种带着问题进行自主探究的方式，能够让幼儿主动运用各种方法来思考和解决问题，培养幼儿良好的思考习惯和探究习惯，让幼儿始终保持独立思考的意识，能够轻松化解以后遇到的各种难题。
      二、学会做双减中的加法
      “双减”中，大家都在关注其中的减法，其实加法才是重点。无论是学校教育还是家庭教育，体育和阅读已经明确表示为重要的“加法”。体育锻炼能让孩子有一个健康的体魄，阅读能让孩子看到更广袤深层的世界。二者都能改变一个人的精神面貌。而儿童的精神面貌，关乎的不仅是他以后的人生，更关乎一个国家的未来。我们班级通过开展《足够精彩》和《我上小学啦》两个主题活动，孩子们了解绿茵球场和球赛，热爱上这一项运动，让孩子们在强身健体，拥有积极阳光性格同时，做好身体上进入小学的准备。
      三、放手培养幼儿能力
      在大班开学初，我们开展《时间小管家》主题活动，培养幼儿良好的时间管理意识，确保幼儿具备正确的时间观念，能够在以后的学习和生活中，合理安排自己的时间，具备较强的自律能力，在规定的时间完成规定的任务。这样一来，幼儿就能科学合理地规划和运用自己的课后时间，通过对时间的有效运用来促进自身的独立性。
      在促进幼儿健康成长的道路上，我们是童心童趣的守护者与捍卫者，希望可以通过我们的努力，让孩子们充满幸福地成长。而智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，还要勤于学习，善于集思⼴益，博采众长。