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最雅开学礼：满足孩子需求的延时服务课程长什么样子？

2022-08-30 11:54

来源：中国校园在线 JYJ60445

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又要开学了。家长们除了要给孩子准备文具、整理书包、检查假期作业以外，还有一项重要的任务——和孩子一起选择下学期的课后延时服务课程。

这可要把家长们愁坏了。让孩子继续上作业辅导？学校减负之后，作业好像没那么多，写完作业也不能干坐着呀！延时服务选一个阅读课？孩子们一人一本书，自己读自己的，怎么感觉更像是自习课呀？虽然提倡“减负"，但是单纯做做手工也不太好……思来想去、运筹帷幄、权衡利弊，感觉比高考报学校费的脑细胞还多！

延时服务的课程呢，最好是孩子喜欢上、能学到东西、不给孩子增加压力、还可以提升核心素养，培养孩子对学习的兴趣……真有这样的课程吗？

当然有了！

博雅通识课程以儿童为中心，紧扣新课程标准，聚焦学生核心素养，课程设计中践行五育并举的育人目标，帮助孩子拥有聪明的脑、温暖的心。

课程均采用了跨学科融合方式，帮助学生理解各学科的基本原理、找到自己对这个世界的兴趣所在，为将来进一步探索世界和研究各门具体的学科做好准备。

PBL项目式学习的设计，创设有意义的真实学习情境，为学生提供更多的动手操作、实践体验、合作学习的机会，丰富学生的学习经历，增强学生的探究精神。

并且每节课程中都包含精美有趣的动画，吸引孩子注意力，激发学习兴趣，并潜移默化地提升学生审美素养。

丰富的课程种类还充分考虑了学生的心智特点和兴趣爱好，可以满足学生的个性化学习需求。

▲ 300+精品通识课程

现在就来根据孩子的特点和兴趣来选课程吧！

如果你的孩子喜欢阅读

这些课程任你挑选

- 名著通识课系列 -

《爱心树》中，大树的一味奉献，带来的是什么结果呢？

《好心眼巨人》中，好心眼巨人为什么会“背叛”自己的族群？

鲁迅用《五猖会》与《父亲的病》描写父与子的关系，他为什么不写父亲的表情？

博雅名著通识课按新课程标准，选取长期以来得到广泛认可的经典著作，引导学生对其进行探究性解读，陪孩子们积累阅读经验，接受大量语言信息，获得各种审美体验，理解并传承文化，切实提升思维能力和口头与书面表达能力，提升语文核心素养。

- 名著PBL项目式学习 -

如何编制项目计划书？

如何建立作家档案袋？

团队如何顺利推进项目？

名著PBL项目式学习系列课程从孩子们格外喜爱的名著入手，以精美的原创动画展现思维过程和实践过程，陪小朋友们学会以团队合作的形式主动寻找问题、探索问题，解决问题，在完成一个一个小的探究任务中，最终完成一个大的探究性项目，在这里培养深度阅读和表达能力、审辨式思维能力，提升团队合作能力和更高阶的结构化思维能力，在这里学会学习，学会做事，学会做人！

如果你的孩子

对名人及他们的事迹感兴趣

就来看看这个系列的课程

- 先贤思想家 -

孟子认为什么是最快乐的事？

《道德经》中的“道”指的究竟是什么？

孔子如何成为中国史上最伟大的思想家？

课程通过轻松有趣、制作精致的原创动漫，帮助孩子了解思想史上重要的先贤——孔子、老子、孟子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的历史故事。克服对生僻古文和长篇大论的心理障碍，轻松学习《论语》《孟子》《道德经》《申辩篇》《理想国》《诗学》等名篇，开启哲学思辨之门。

- 前浪名人堂：党是建国的总工程师 -

李四光在北大教学时都做出了哪些贡献？

邓稼先冒着怎样的困难为新中国造出了原子弹？

在新中国刚刚成立的情况下，华罗庚为什么坚持回到中国？

博雅云课堂《前浪名人堂：“党是建国的总工程师”》，用精美的动漫和严谨的制作，描绘了6位建国前后科学工作者跌宕起伏的生平经历和波澜壮阔的奋斗故事，生动讲述了科学家的理想信念、治学风范和价值追求。

榜样的力量是无穷的，带孩子们了解名人的成长经历，探索他们对人类文明的贡献，探究他们的成长经历，陪孩子们一起成长为一个仰望星空、脚踏实地的人，这，才是课程的意义和价值所在！

如果你的孩子对科学实验感兴趣

不能错过这两门课程

- 玩出来，科学家 -

声音是如何产生的？

潜望镜的发明主要基于光的什么原理？

为什么带颜色的糖水会从颜色比较深的地方向颜色比较浅的地方扩散？

12个主实验+12个拓展实验，覆盖20个科学原理；24节趣味动画，引导学生掌握12种科学探究能力，培养良好的探究习惯，在“玩”实验的过程中，提高学生的动手能力，帮助学生掌握常用科学原理，真正提升科学素养。

- 科学工具箱 -

你知道科学家是如何发现胃溃疡病因，并最终战胜胃溃疡的吗？

你知道如何通过分类去组织和构建我们的知识体系吗？

你能根据收集到的信息，设计一个可靠的“环形仓鼠”实验吗？

你知道成长为科学家需要掌握的核心概念有哪些吗？

《科学工具箱》作为科学课的补充、拓展与提升，定位于科学课课外拓展课程或兴趣提高课，通过精品动画课程，配合相关的资源包和课堂拓展，结合《新课标》对学生科学观念塑造的要求，着重培养学生对科学本质的认识，同时也包括了运用这些科学观念在解释自然现象、解决实际问题中的应用。

本课程结束时，学生可以建立起一个包含重要概念的工具箱，掌握从青少年成长为科学家的核心概念！

如果你的孩子喜欢思考

想培养更高级的思维能力

一定要来试试这几门课程

- 科学思维 -

高楼为什么可以屹立不倒？

玩翘翘板的制胜秘笈是什么？

如何成为斯诺克高手？

从生活中的常见的事物引入科学的本质，通过精美的动画视频，带领学生进入具体问题的情境。学生可通过解决一系列前后具有关联性的谜题，从而深刻理解藏在日常生活背后的种种科学原理，建立分析判断事物和解决问题的科学直觉和科学洞察力！

- 科学家是怎样想问题的 -

电与磁的关系是怎样被发现的？

人类对人体血液循环的认识经历了怎样的曲折？

牛顿和胡克这对冤家在光的问题上是如何互怼的？

从亚里士多德到伽利略，从牛顿到托马斯·杨，你将会在这门课程中见证科学的发展历程。

这是一个有关科学的课程。每一课，我们都会讲述一个人类科学史上的重大发现。

这是一个有关思考的课程。科学的发现离不开思考，无论是缜密的逻辑推理还是脑海中的灵光一现，都是科学家们不停运转他们智慧大脑的结果。

这是一个有关理趣的课程。无论是科学的主题还是思考的主题，都会让这些故事听起来不轻松。开动你的大脑，在不断活化、提升你思维能力的“烧脑”过程中，获得理性的乐趣吧！

如果你的孩子喜欢看电影

我们推荐这两门课程

- 给孩子的电影大师课 -

《小鞋子》为什么又译为《天堂的孩子》？

《千与千寻》中，千寻的父母陷入了什么样的困境？千寻是怎么解救父母的？

《当幸福来敲门》中，明明克里斯遇到无数个“倒霉”事，却为什么说是幸福来敲门呢？

通过解读经典电影作品，陪学生学会：如何在观影时深入思考，提高思辨能力；如何将电影与现实生活联系起来，提升辨识价值的能力和理解他人的能力；如何通过影像提高自己的阅读和写作水平。

如果喜欢看电影，那么，自己拍一部电影就更有意思了。有没有心里打鼓，拍电影？没错！这门课，会陪孩子们一起成功拍出一部自己的微电影。

- 透过镜头看世界·用手机拍摄微电影 -

电影是由哪些元素组成的？

微电影的制作流程是什么？

微电影幕后团队的分工是怎样的？

本课程通过项目式学习，帮助孩子学会组建团队，进行团队协作，培养孩子的领导力；通过策划、拍摄、制作、分享微电影，培养孩子结构化思维、设计思维等高阶思维能力；通过剧本写作、透过镜头看世界，培养学生观察能力、写作能力；通过拍摄和制作，培养学生解决问题、沟通交流能力，帮助学生学会感知生活，感知世界；通过分享、发表微电影，帮助学习成果可视化，激发孩子的创作热情、和好奇心、想象力、创造力，培养孩子的高阶审美能力。

如果你的孩子对天上的星星感兴趣

就来选择这门课程吧！

- 天文观测和星空摄影——PBL项目式学习 -