近日，教育部、中央宣传部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，要求全面推进“大思政课”建设,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,不断增强针对性，提高有效性,实现入脑入心。坚持开门办思政课,强化问题意识，突出实践导向,充分调动社会力量和资源,建设“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生成为堪当民族复兴重任的时代新人。

为此，重庆市蟠龙小学结合九龙坡区“创文创未”工作布置，从近期重庆经历的疫情、高温、山火等一系列严峻考验切入，以“追时代的‘星’，与英雄同行”为主题，在全校范围内展开了一堂别致的“大思政课”学习。

开门推窗，建设“大课堂”。
什么是“大课堂”？学校进行了深度思考，为了让本次思政课有别于传统，突破时间、空间和学科的壁垒，最终确定从9月1日开始，持续为期一周的学习。孩子们可以在家自主学习，也可以在教室合作学习，甚至可以在校门口的LED屏上观看学习。各学科融合教学，指导孩子们从不同角度出发，思考并完成学习任务，呈现出种类丰富的学习作品。

从9月1号至9月2号，根据区教委要求，结合本校教育主题，开展“开学季如期至，蟠小人在行动”的线上教育。通过云课堂、云调查、云讨论等多种形式，全面强化疫情防控、“创文创未”、喜迎二十大和安全教育，重点引导孩子们深化“创文创未”意识，学习身边的英雄，并将学习转化成了视频、绘画、书法、作文等等各种各样的成果，用实际行动迎接二十大。

为了确保在线教育质量，全校包括一年级在内的67个班，班班有教案、课件，人人有照片、截图。
 

教师线上上课

学生线上学习实录

学生积极参与互动交流

书画征文

同时，学校设计并录制了一堂生动的“追时代的‘星’，与英雄同行”主题思政课。包括英雄的城、英雄的人、英雄的魂三大版块，以孩子们喜闻乐见的形式，由学校大队辅导员主持，介绍了这个夏天山城千千万万的英雄，将思政教育生活化趣味化。从9月5日开始，将该视频和遴选出的学生作品，在全校范围，包括校门LED屏滚动展播。

三维立体，搭建“大平台”
学校充分实现平台整合，将线上教育与线下教育，校园教育与社区教育，长课时教育与短课时教育结合，多项并举、交叉构建。开展线上教育时兼顾学生视力保护，以短课时为主；开展校园教育时兼顾校外活动，引导学生积极参加各项有益的社区活动。通过对孩子们学习生活中涉及的学校、家庭、社区全覆盖，形成思政教育合力。

人人为师，培养“大师资”
如何培养“大师资”？传统思政课往往容易局限成专职教师或者班主任老师的任务。现在，我们就是要打破成见，培养人人为师的教育观念。在本次思政课中我们优秀的各科老师可以是思政教育的主力，比如勇立抗击山火一线的尹家豪老师；校园里的工人可以进行思政教育，现身说法，展现平凡岗位也有英雄；爸爸妈妈可以进行思政教育，言传身教，展现公民责任担当；身边的小伙伴也可以进行思政教育，通过“和美小志愿星”的评比，让孩子们看到榜样的力量。

本次大思政课得到了全校上下的高度重视和通力配合。在致敬英雄的主题课上，蟠龙小学周克祥校长用聊天式的语气与孩子们娓娓道来，广征博引、纵横捭阖，以讲故事举例子的方式向孩子们阐述了什么是英雄、英雄的品质是什么、怎样以实际行动学英雄，勉励孩子们学真英雄、立大志向、展真性情。

不囿于传统课堂、教室范围，蟠龙小学从现实“大热点”切入，自社会生活中汲取营养，用心烹饪有滋有味、营养丰富的思想“大餐”，真正让思政课充满生机活力、散发实践气息。通过大思政课讲好科学大道理，把握时代大趋势，达到解疑释惑、浸润人心的效果，推动学生实现大发展，并成长为能担当民族复兴大任的新时代好少年。