情趣兼备，道术共存
——第六期江苏省乡村小学语文教师培育站第十一次教研活动心得
岚山小学  彭倩
盛夏热情难退，暑期学习不止。第六期江苏省乡村小学语文骨干教师培育站第十一次教研活动在2022年8月8日热烈开展，老师们积极参与培训，聆听学习。
南京市金陵小学的王娇娇老师为我们带来了一堂作文课实录《形形色色的人》及讲座《给习作一个完整有生命的形式》，向我们展示了王老师别具匠心的教学思路。通过丰富的活动降低学生对作文的畏惧心理，增加作文课的趣味性，寓教于乐，学生在轻松的氛围中学会写作。
金陵小学的潘保翠带来了《牧养式阅读课堂模型建构策略运用》的主题讲座，强调在集体阅读场域中，重视语文与生活世界的联系，激发生命个体的发展欲和潜能，在自主、合作、探究中生成生命自然、自由和自为成长的课堂教学生态和教学范式。
同样来自金小的唐玉华进行了《谈阅读策略在整本书阅读指导中的运用》主题讲座，通过列举多个阅读实例，详细讲解了整本书阅读指导中的阅读策略，向我们出示了优秀阅读者使用的九大阅读策略——预测、提问、推论、联结、比较、转化、图像化、统整、监控，并将它们进行了适用学段划分，便于我们了解和使用。
上坊小学的特级教师鲁明校长进行了《新课改背景下的教学研究》专题讲座，强调了课程核心素养的重要性，细致解读了文化自信、语言应用、思维能力、审美创造四大语文核心素养，对“学习任务群”的出现与以往语文教学理念加以联系和梳理。同时为一线教师指明了发展路径，树立自信心—尊重教学实际—勤于学习—善于发现—敏于反思，做一个自由的读书者，书写属于自己的生命奇迹。
培育站主持人李集小学特级教师王鸿校长的《情趣兼备，道术共存》讲座更是给人以精神的启发。社会发展变化日新月异，作为一名教师，不能把“终身学习”作为一句口号，应该如《礼记·大学》所言：“苟日新，日日新，又日新。”多阅读，多思考，才能多进步。