“三专”研讨活动心得
邱集镇中心小学 沈玉荣
8月13日，江苏省王鸿乡村骨干教师培育站的学员和李集镇中心小学的全体教师相聚于线上，共同开展了“新教育实验教师发展‘三专’”的主题研讨活动。所谓“三专”指专业阅读、专业写作、专业交往。
在本次活动中，江苏省特级教师李本松校长的《课堂教学模式及其代表性实践探索》的主题讲座，让我们深刻的认识到一线教师实现“三专”的必要性。李校长深度解析了洋思教学模式、杜郎口教学模式和徐州的“学讲计划”等三种代表性的教学模式。李校长讲座中的三种模式无不都要求我们一线老师脱离传统的教师为主导的教学模式，将自主权真正的还给学生，让学生真正成为学习的主体、课堂的主人。
朱永老师分享了《我的教育故事》，他将40年的教育生涯浓缩为两个小时的时间，细说自己教育经历和点滴。听完朱老师的讲座我记住了一句话“沉下去，浮上来”。我想，作为一名教师“沉下去”的不仅是教学的脚踏实地，更是将教育与学生实际相结合，而“浮上来”是激发学生的内在潜能，是紧跟时代潮流。朱永新是我国著名的教育专家，他是新教育实验的发起人，他提出一个人的精神发育史，就是你的阅读史。他致力于推进全民阅读，对于教师来说，阅读和写作是非常重要的两件事。反思自己在阅读写作方面存在的问题，就是不能坚持，工作忙了，就不再读写了，其实并不是没有时间，而是一种惰性，每天看手机的时间有多少呢，挤不出时间读书和写作。如果把阅读和写作当做和吃饭睡觉一样重要的事就不会没有时间了。要学会合理安排时间。
除了两位年龄较大，经验丰富的两位特级教师的经验分享，培育站学员杨雅迪老师和靳红老师分享了发生在教育教学过程中的点滴，她们将日常发生的事情记录下来，可能是关于某一位学生的长期的疏导与关注，可能是整个班级凝聚力和氛围的形成。她们的教育叙事给我很多启示。其实在我们的教育教学中，也有许多值得记录的事情，在以后的日子中，我也应该拿出笔，通过不断的记录和写作，不仅充盈内心，提高我们的能力。
世界上有三种风景，一种是自然风景，要领略自然风光就需要“行万里路”；另一种是社会风景，我们生活在社会中，看人间百态，阅人无数；还有一种是精神风景，是用智慧的文字构造起来的，要享受精神风景就需要“读万卷书”。文字是精神风景的重要组成部分，文字的秀丽与壮美，绝不亚于任何大自然的鬼斧神工。与文字打交道的人有两种人，一种是读书的人，一种是写作的人。读书的人是幸福的，因为他可以欣赏世界上最美丽的文字，最美丽的精神风景。写作的人自然更是幸福的，因为他不仅可以欣赏美，还可以创造美。今天的学习使我更加坚定：一名草根教师，底层教师通过专业阅读、专业写作，专业交往也是可以走得更远。