活动小结
李集小学  李凯旋
为了推进2022版语文课程标准新理念在课堂教学中的实施与运用，工作室和培育站在8月8日这一天，就“指向学习力提升的阅读与作文教学实践研究主题研讨”为主题开展了一次学习活动。此次活动让我在语文作文教学上有了更新的了解。
首先是南京金陵小学的王娇娇老师上的一节作文课《形形色色的人》，王老师是南京栖霞区教学先进个人，能听到王老师的作文课也是颇感荣幸，王老师课堂氛围活跃，孩子们都乐于分享自己的文章，王老师也以鼓励为主，带领孩子们写好人物，就从身边人入手，老师、家人、校园中的工作人员等等，写出他们的特点，轻松地氛围中让孩子们上完了一节作文课。接着王老师开展了主题讲座《给习作一个完整有生命的形式》，听了王老师的习作我豁然开朗，发现原来习作课也可以如此轻松如此快乐，让孩子们在欢乐的氛围中写好作文。下面是潘保翠老师、唐玉华老师给我们带来了阅读主题讲座《牧养式阅读课堂模型构建策略运用》、《谈阅读策略在整本书阅读指导中的运用》，潘老师和唐老师一致认为阅读对孩子们尤为重要，作为教师也应该着重培养孩子们的阅读习惯，带领孩子们读书、读好书。
下午先由鲁明老师为我们带来讲座《新课改背景下的教学研究》，对于2022版语文课程标准进行了深入的解读，语文教学应该如何抓住重点、如何教授学生知识、带领学生成长，鲁老师给予了许多建议，最后是王校长的《情趣兼备，道术共存》主题讲座，王校长一直秉承初心扎根乡村教育，他认为教育不是一味传递乏味的知识，而是要做一个有德有才有趣的教师，听了王校长的讲座，让我明白了教师不仅仅是一份职业更是一份责任与坚守。