活动小结
李集小学  李凯旋
在8月13日这天，我们怀着激动的心情迎来了工作室和培育站的又一次活动，这次开展了主题为新教育实验教师发展“三专”研讨活动。所谓的“三专”究竟是何？江苏省特级教师李本松老师的讲座解答了我的疑惑，“三专”为教师的专业阅读，专业写作、专业发展。今天的研讨活动让我受益匪浅！
其实“三专”也是王校长一直带领我们所追寻的，为了让我们能快速成长，一次又一次的讲座和活动，照亮了我们教育事业前进的道路，教师专业发展的“三专”模式，是朱永新教授在《新教育》一书中提出的。所谓“三专”是指：专业阅读——站在大师的肩膀上前行；专业写作——站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体——站在团队的肩膀上飞翔。其实“三专”缺一不可，专业阅读是教师专业发展的基石，专业写作是教师专业发展的催化剂，而专业发展共同体则是教师专业发展的平台。新教育教师专业发展的“三专”模式对推进学校教师专业发展有着很大的启示，其深远的意义和贡献在不久的将来一定会显现。还记得听完朱老师的讲座，有一个词语深深的印在了我的脑海中，那就是朱老师说的“沉下去、浮上来”，我想，朱老师所说的“沉下去”不仅是教学的脚踏实地，更是将教育与学生实际相结合，而“浮上来”是激发学生的内在潜能，是紧跟时代潮流。作为教师，我们更应该去激发孩子们无限潜能，让他们在学海中自由翱翔。
随着新教育的不断发展，对于教育事业和教育者本身都提出了更新更高的要求。作为教师我们必须紧跟时代发展的步伐，努力提高自己的素养，使自己成为一个有学识、有见地、有活力，具有开拓精神的新型教育工作者。