为进一步发挥学校名优教师众多的平台优势，带动青年教师提升学科专业素养和班主任工作技能，8月26日下午，湖州南浔兰生宏达实验学校举行以“改革升级，科研创新”为主题的“双导师”名师工作室活动。初中部教科室主任陈巍巍主持会议。
    陈巍巍老师对名师工作室方案进行解读，陈老师阐述了“双导师”的内涵，指出工作室的师徒结对不是简单的“一对一”，而是鼓励新教师在导师的带领下，向所有身边的优秀教师学习，努力成长为骨干教师，乃至卓越教师，陈老师还对工作室导师和学员的职责进行了明确。丁梦宁老师和计勤峰老师分别代表学员和导师发言，丁老师以四个“心”，四个“成”和四个“勤”表明了自己将努力学习成长的态度和决心；计老师回顾了数学组优秀学员已取得的成绩和自己从教以来的经历，向青年教师们提出了一些希望。
    在学员和导师代表发言后，潘翔副校长阐述了学校对师徒结对工作的重视，提出徒弟要主动学、师徒要互学共成长和徒弟要多方位学习、全面成长等要求。
    最后，祁建敏校长对这次会议进行了总结，并给出了“名师出高徒”、“弟子不必不如师”、   “圣人无常师”、“三人行必有吾师”等寄语，希望先人的这些话语在今天的实践中能得到更好的践行！