花易钦，女，1997年出生，2009年在金瑞小学毕业，2013年在金瑞中学初中毕业，2018年参加工作，先后在宜春市翰林学校、袁州区天台山小学任教，2021年9月来到金瑞小学任教。曾荣获宜春市“双减”论文一等奖，宜春市“书香校园”建设案例一等奖，袁州区“双减”主题优秀论文特等奖、一等奖，袁州区优秀网评员、袁州区优秀德育工作者等荣誉。



春风化雨润心田
花易钦老师说：“我生在农村，长在农村，我更了解农村的孩子。”
师范毕业后，她如愿以偿的踏上了三尺讲台，2021年9月回到了小学时的母校。从金小学生成为金小的老师，她说：“很庆幸能够在自己的母校任教，这里培养了我，我愿意也很自豪能为自己家乡的教育事业增砖添瓦。”农村学校的班级，遍地是留守儿童，她们的父母大多外出打工，孩子们只好跟着爷爷奶奶或者寄宿在亲戚家里，农村人要忙于地里的农活，无暇照顾孩子。她们的生活需要照顾，她们的心灵更需要呵护，这是她的初心。冬天的乡下特别冷，有些孩子们的小手小脸就吃不消了，脸冻得像吹起的红气球，手上裂出一道道血口子久久不能愈合，孩子们默默地忍受着。她看在眼里急在心里，拿热水袋给孩子们暖暖手焐焐脸，到城里买来冻疮膏一遍遍给孩子们涂在手上脸上，下了课带她们到办公室烤电炉取暖，暖了孩子的身，更暖了孩子们的心。
三尺讲台深钻研
学然后知不足，教然后知困。一路走来，她边学习边实践，边向有经验的老师请教。“同学们请先独立思考，尝试完成，然后在小组内交流。”“请说一说你对这个问题的看法。”在花老师的课堂上常常听到这些话。她摒弃课堂上的天花乱坠，去挖掘数学知识的内涵，在富有逻辑的数学活动中引领学生层层深入；给学生提供足够的思维时间和空间，让学生自主建构数学知识；学生在不知不觉中，触及数学知识的核心，感悟数学思想，领会数学精神，体验数学价值，形成数学素养。她的课堂上孩子们或凝眉沉思，或激烈争辩，或恍然大悟。她的课堂是师生互动、心灵对话的平台。经过实践，学习，再实践，再学习，花老师在数学教学中形成了质朴自然的教学风格，逐渐走出了一条不同的教学模式。



几度春华收秋实
三尺讲台迎冬夏，一支粉笔耕未来。“讲台对我来说，有其特殊的意义，每个人都有自己的价值，而我的存在就是当一名小学教师，一名在农村从教的小学教师。”正是因为对教师这份职业的热爱，自参加工作以来，她以校为家，经常第一个走进教室，夜里伴着星光回到家，这也成为了她工作的常态。白天忙教学工作，晚上整理校务、精心备课，每晚的行政楼里总有一盏灯是为她点亮，办公室里她伏案忙碌的身影让人动容。她说，作为一名年轻教师，只有不断地学习和思考，不断更新自己的观念、提升业务知识和能力，做到与时俱进，才会有创新、有发展。这几年来，她当过班主任，教过数学，也教过语文，担任过宣传干事、办公室副主任、党办主任，变的是岗位，不变的是她的责任心。无论担何职，她总能做到在其位、谋其职，尽其所能做好本职工作。她是井井有条的时间管理者，工作纷繁杂陈，每天如此，她桩桩件件、大大小小，总能安排得井然有序、巨细无遗。她是金小老师的行为标杆，是每一位学生和家长尊敬爱戴的花老师。



一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上,花易钦老师把自己一颗火红的心投入到乡村教育的事业中，她付出了辛勤的汗水，但也收获了一份份充实，在今后的教育教学道路上，她将继续在这个平凡的岗位上，用心浇灌，用爱耕耘，让生命之花为教育事业结出丰硕之果！

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