耕耘·我们的教育答卷——雨花台区学校特色与品牌系列报道1
阅教育答卷
近期，我们走进缤纷多彩的雨花校园，探寻学校特色与品牌，探访他们如何发挥资源优势，为孩子们搭建成长舞台，建家门口的好学校，让优质教育惠及更多百姓，助推区域教育品质“升级”、群众幸福指数“倍增”。
学校先后编写了《星光灿烂雨花台》《英英烈烈讲故事》等校本教材，开展了“创建英雄中队”“红领巾志愿讲解员”等德育实践项目。12支英雄中队被江苏省少工委命名“江苏省英雄中队”。
近年来，学校有42名学生荣获全国好少年、全省好少年等荣誉，近20名教师成长为市、区德育名师。学校先后荣获全国红旗大队、全国学雷锋先进集体等称号。
南京市共青团路小学
在课程改革的大潮中，学校守正创新，科学系统地开发乒乓课程，将乒乓基础知识和习惯养成融合、技术技巧和能力培养融合、实战经验和精神传承融合，打造乒乓全面育人的教育格局，全面促进学生身心健康的发展。
学校乒乓球竞技水平处于全市领先地位，学生在省市各类乒乓球比赛中屡创佳绩。学校先后被评为江苏省体育传统项目学校、江苏省青少年奥林匹克体育俱乐部、南京市体育特色学校和南京市阳光体育学校。
南京市古雄小学
它是一所乡村小学，这里的学生却化身文化小使者，走出国门，登上世界舞台……
2008年，南京市古雄小学成立了一支少儿民族管乐团——“小花神艺术团”，并开始开展较为系统的民乐教学活动。十余年来，乐团不断成长，受文化部派遣参加德国首都柏林第十一届中德青少年艺术节并荣获金奖第一名，应邀出访意大利、赞比亚、津巴布韦、俄罗斯、白俄罗斯等九个国家和地区，在省、市、区等各级各类比赛中均取得佳绩，产生了很好的社会影响。
学校在此基础上形成“民乐润美”课程，签约成为南京晓庄学院“音乐教育实训基地”，被评为首届中国当代特色学校、江苏少儿民族管乐培训示范基地和南京市小学生艺术活动中心，艺术教育更加丰富多彩。
南京市软件谷小学
“芯”力课程
“芯”光之道，讲述着芯片的发展史，通往“未来教室”。通过空间、课程与技术的融合，构建学校未来课程体系，构建立体的“未来校园”教育生态。华服之坊，充满浓烈的中华传统文化氛围。针绣、剪纸、陶艺、3D作品和缝纫机现场展示与操作，让学生亲身感受、体验华服文化。作为南京市品格提升项目，华服与礼仪的学习与研究以浸润式走进校园的立体学习空间。润和软件提供的自动驾驶设备，彰显着人工智能深度学习模型。诗情画意的中草药园，寓认知、绿化、美化为一体，充分体现环境育人和劳动育人的理念。
南京市雨花开发区实验小学
作为琅琊路小学雨花分校，南京市雨花开发区实验小学充分汲取“小主人教育”精髓，倡导儿童的个性化学习，协同开发“小主人个性化学习项目”，为学生打开未来图景每一天。
学校以校内1270平米的物理空间为基础，建构“草地教室”，推出情景化学科学习、主题式跨学科学习、成果分享学习三大个性化学习模式，为学生打造多元学习场域。在“草地教室”中，学生参与创意植物名片、草地露营节、草地星讲坛等各项活动，打破传统课堂的界限，实现自主、自由、自我、融入社会情境的学习。
相关的实践与研究被江苏教育杂志、南京电视台等媒体先后报道，《草地教室：个性化学习场域的校本建构》被立项为江苏省十四五规划课题，《小主人个性化学习校本实践与创新》被立项为南京市十四五规划专项课题。
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