生命叙事活动心得
姚集小学   赵甜甜
9月14日，江苏省王鸿乡村骨干教师培育站再聚线上，开展“新教育实验教师发展‘三专’研讨活动——讲述我的生命叙事”王鸿校长对本次活动的安排做了介绍，讲明本次活动的意义。
听了十几位老师分享的生命教育叙述，发自内心的觉得做这些老师的学生是真幸福啊!这不就是一种幸福完整的学习生活吗？想到朱永新教授说：“教育的本质就是培养学生的一种积极的态度。”如何培养学生对生活的积极态度，我想首先教师必须是积极的。这十几位老师正是如此，他们认真体验教育生活，用笔记录自己的教育生活，这样对待教育生活的积极态度也是我应该学习的。听了这么多的生命叙事，我也对自己进行了反思，为什么我记录不了这么精彩的事情？为什么我没有善于发现美的眼睛？听了老师们的生命叙事，我好像也找到了答案。

一、做好每一件与孩子相关的事情。

张婷老师与他的孩子们的教育生活吸引了我。她不仅设计与孩子们共做小课题研究，每逢纪念日，张老师还带领孩子把实事内容用画笔记录下来。语文阅读课上，不仅和孩子们共同阅读，还和孩子们创编精彩故事，每天阅读打卡。张老师把每件事都做得尽善尽美，他的教育生活才因此幸福完整。做好每一件与孩子相关的事，用心记录与孩子们的种种美好，教育之路才会多姿多彩。

二、做负责任的老师，了解、爱护每一位孩子。

心无学生莫为师。为人师表应当心系学生、关爱学生，做认真负责的好老师。李小庆香香分享的《星光不负赶路人》深深打动着我。庆香香老师是一位温柔、负责的老师。他用心呵护着每一个孩子，保护着每个人的小秘密，了解每一位孩子的内心。在孩子的眼里，庆老师应该是一位超人，任何困难庆老师都能游刃有余。记得庆老师分享陶行知的一句话“培养教育。人和种花一样，首先。要认识花木的特点，区别不同情况给予。给予是非。浇水和培养教育，这叫因材施教。”这句话受益至深。在以后的教学生涯中，我应尽力做到了解每一位学生，努力做到因材施。

三、坚持阅读和写作，努力提升自我。

新教育实践提出教师专业发展的“三专”，即专业阅读、专业写作、专业共同体发展。“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃的诗行那样，把人带向远方。”作为教师要有自觉阅读的意识，要有言传身教的行动，要经常反思并找到适合自己专业成长的阅读路径。庆香香老师在分享时说教师要坚持写教学反思、研究心得、读书心得，这些都是我在教育生活中所不能坚持的，担分享教育叙事的老师们却一直坚持着。这就是他们能够快速成长优秀教师的原因吧。作为教师，自己做才能要求学生做。，我应当向这几位老师学习，时刻约束自己阅读、写作，努力的去提升自己。
最后听了高敏老师的讲座，高老师告诉我们新时代的好老师的标准，做负责的教师，做四有好教师，做有扎实学识、有仁爱之心、有高超教学能力、有耐心的好老师。在高老师出示学生最讨厌的老师的十大行为时我不自觉地进行自我比较，还好，我应该不是学生最讨厌的老师。那么在以后的生活中，我也尽力做一个让学生喜欢的老师。做学生喜欢的老师，必须要静下心来去教书，潜下心来育人，做好本手与妙手，才不会落入熟手。
    这次的生命叙事交流是一股强大的电流，教师们的分享让我瞬间能量满格，也督促着我要不断学习，加速成长。