“云”端故事，别样精彩
——“讲述我的生命叙事”学习心得
邱集小学  肖肖
“站在教室讲台上的那个人，决定着教育的基本品质。没有教师的研发，课程就成为无源之水；没有教师的实践，理想课堂就成为水中之月。”为助力更多的教师迈向优秀，丰盈生命厚度，江苏省王鸿小学语文骨干教师培育站于2022年9月14日通过腾讯会议，开展了“讲述我的生命叙事”研讨活动。
首先，新城区实验小学的张婷校长向我们开启了读写绘模式，分享了她的一些教学方法、经验，带领我们寻找天气的秘密、探索节日的乐趣、抓牢时事内容、使用思维导图、每月共读一本书，带着孩子和家长们过一种幸福完整的教育生活，努力做到尽善尽美，一起牵手同行在幸福教育的路上。
夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”师者如光，微以致远。李集小学的杜念峰老师通过分享与班级里几位同学的日常相处，向我们叙述了她的教育生活，她珍惜自己遇到的每一个学生，尽自己最大的能力让孩子们发挥出自己的能量，让教育之歌更加嘹亮。
“你的眼里没有光彩，你的生活就不会缤纷；你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌……”双沟镇中心小学的季娇老师的分享，让我们懂得享受教育，用快乐的心情对待挫折，把每一个挫折看成是考验，用创造的激情把每一堂课精彩地演绎。享受教育生活的诗意，从平凡中品味出伟大。
新教育倡导阅读，邱集镇中心小学的邹雪莉老师班级的美好一天，都是在悦耳的晨诵声中开启的。每天早上，她都会与孩子们共同朗读，共同感受，共同陶醉，共同激励。在她眼中，诗歌、书本就像一扇扇幸福之门，等待着孩子们的进入，而教师就是那些掌管钥匙，要帮孩子们开启幸福之门的人。
身为教师，我们走在新教育的春风下，沐浴在教育教学的阳光里，桃园小学的周伟老师也向大家分享了关于阅读、表达的一些做法，她认为人际间的沟通能力和表达能力的培养是我们教育里缺乏的，为了让孩子们敢说、会说，她一直在为之奋斗。
接下来分享的是来自李集镇中心小学的王慧慧老师，在她的教育生活中往往时有阴晴，也结识了一些性格迥异的孩子，留心发现，越是觉得问题颇多的同学，其实他们身上都会有故事，也会有改变。作为老师不管为他是喜是忧，曾做过怎样的尝试和努力，这些经历与体验对老师来说都弥足珍贵，值得被记录。
上午最后一位分享的是王集镇中心小学的夏冰冰老师，夏老师有较好的语文素养，善于发现问题并探寻方法，对于学生鼓励有法，能与学生一起成长。学生就是一朵小花，我们只需要给他们一点点泥土、一点点阳光、一点点等待，然后静待花开。
下午，第三实验小学的许秀丽老师讲述了一段“六一”儿童节的趣事，向我们展示了孩子们的金色童年，属于这群孩子们的别样年华。许老师让每个孩子都成为了表演者、参与者，让每个孩子都收获了属于自己的特别回忆。
桃园小学的安春春老师与大家分享了《生命与生命火花的碰撞》，她说教师要成为新时代的大先生，学为人师，行为世范。让梦想成为现实，让自己更好的成长，在自己坚守的信仰里去寻求幸福的真谛。
接下来分享的是李集镇中心小学的庆香香老师，每朵花有每朵花的习性，每朵花都有自己的盛放方式，他们或开的轰轰烈烈，或羞涩的藏于绿叶，或默默地在黑夜中统放美丽，孩子也是这样，每个孩子的性格和成长速度都不同，但毫无疑问，他们都将有“开花”的时刻，都有着光明的未来，作为老师，我们需要尊重他们的与众不同，包容他们的缺点和不足，用心浇灌，静待花开的瞬间。
最后为我们分享的是睢宁县高级中学的高敏老师。高老师向我们分享了新时代好教师的责任，如何做一名负责任的好教师，高老师认为一名负责任的好教师，应当懂得 “坚守职责，需要投入一生的真情、付出一辈子的努力”。要做到心中时刻装着学生，以“时时放心不下”的状态对工作极端地负责任，对学生极端地热情----心无学生莫为师！让我们静下心来教书，潜下心来育人。
新教育生命叙事赋予了教师成长新的意义，一点点记录自己的教育现象，一点点记录自己的感受，一点点记录自己的思考，把这一串的“珍珠”串起来，不就是一条美丽的项链吗？
一点点种子，一点点泥土
一点点整理，一点点这个那个
一点点阳光，一点点雨水
一点点等待，然后……
一朵小花……