听生命叙事，感悟幸福
邱集镇中心小学邹雪莉

“站在教室讲台上的那个人，决定着教育的基本品质。所有与教育教学相关的课堂、课程等活动, 都有一个共同的指向——教师。没有教师的发展，学生成长就成为无本之木；没有教师的研发，课程就成为无源之水；没有教师的实践，理想课堂就成为水中之月。”所以，教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量，是学校可持续发展的源泉，更是学校未来的希望。为助力更多的教师迈向优秀，丰盈生命厚度，第六期江苏省乡村小学语文骨干教师培育站开展“新教育实验教师发展‘三专’研讨活动”。
本次活动我们共有12名教师分享了他们的生命叙事，他们有的来自我们的培育站，有的是我们睢宁县的名师。他们倾情讲述了她们的教育故事，教育故事的内容大多是在陪着学生一起成长的过程中发生的一些感人的故事，在此过程中教师自己也收获与成长，这也就是我们常说的教学相长吧！
我们先来看看她们为我们分享的教育故事的题目吧！《共读共写，一起牵手同行在幸福教育的路上》，《用青春谱写教育之歌》，《用心记录，用情成长》，《阅读让我们更幸福》，《秉承新教育理念，奏响生命成长篇章》，《唤醒，孩子心中的自我》，《幸福是见证一朵花的开》，《呵护童心，守望幸福》，《金色童年 别样年华》，《生命与生命火花的碰撞》，《星光不负赶路人》，《以本手沉潜  以妙手行远》
你是否被她们的生命叙事题目惊艳到了呢？我们再来听一听她们分享的片段吧！
邱集小学肖肖老师在她分享的生命叙事的最后写道：徜徉在新教育的路上，我一边走着，一边收获着，一边欣赏着新教育在校园这片神圣的大地上所绽放的美丽。是的，我们都在享受教育的同时，多了一些生活的诗意，我们都在一路收获，一路成长。
邱集小学邹雪莉在她的教育叙事的最后说到：孩子是一朵花，老师是那养花的人，只要精心爱护、用心守护、小心呵护、耐心等候，我们就一定会听到那美丽的花儿开放的声音，那声音里充满着温润、明亮、自信，还有勇气和力量，那时的我们心中应该充满了无比的幸福。
李集小学的庆香香老师在她的生命叙事里写道：我愿意是一个更夫，整夜在街上邹，提着灯去追逐影子。从事教师行业，我时刻感受到，播种什么就会收获什么，星光不负赶路人，唯有以梦为马，不负韶华，静思笃行，寻光而去。
听着一个个感人的生命叙事我热泪盈眶，朱永新教授倡导“过一种幸福完整的教育生活”，那幸福是什么？幸福就是此时此刻，听着孩子们在老师的关爱、呵护下改变，乃至茁壮成长，我们是幸福的；新教育实验如一缕春风吹遍大地，我们都沐浴着春日的温暖，我们是幸福的；我们有幸乘上这幸福列车，我们是幸福的；在这列幸福列车上，王校长为我们提供各种学习的机会，我们是幸福的；在培育站的平台上，我们有幸与名师为伍，我们是幸福的。
我们只有潜心学习，一路踏实前行，才能一路收获、成长。正像睢宁中学的高敏老师所说：以“本手”沉潜——扎扎实实做好日常工作；以“妙手”行远——在基础上创新加以突破；避免落入“俗手”——别总想着投机取巧，走捷径。
我们一路前行，一路歌唱，向着幸福的那方出发。