用心写忠诚，让青春无悔                                 
—记睢宁县李集镇中心小学   刘涛
刘涛老师，硕士研究生，中共党员，中小学一级教师。

时光荏苒，转眼间，刘涛老师已工作8年。8年来，她一直严格要求自己，努力成为一个优秀的教师——与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。基于此，她在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
工作中，刘老师以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。以诚待人，善待每个同学的每一份情感；关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难。“学高为师，身正为范”，处处以身作则，以自身的言行影响感染身边的学生，达到言传与身教相结合的效果，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了领导、同事、学生、家长的一致赞誉。因此她也被评为徐州市“彭城恩师先进个人；”睢宁县“优秀教师”、“青年优秀教师”；李集镇“优秀班主任”。


二、刻苦钻研，不断提高综合素质
要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,刘老师抓住一切学习培训的机会，努力学习，让自身素质不断提高。在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生，精心设计每一节课，因此同学们总是喜欢上她的课，他们的考试优秀率和合格率都比较高。
通过不懈努力，刘老师也有了不小的收获。2017年她获得睢宁县班主任基本功比赛二等奖，2021年睢宁县青年教师基本功比赛获小学数学一等奖；2018年获睢宁县小学数学优质课一等奖，徐州市“领航杯”信息化教学能手比赛一等奖；2022年获县“名教案”评比一等奖。
刘老师多篇论文发表在省级期刊，如2015年《中外职业启蒙教育的理论与实践述评》发表于核心期刊《职教论坛》，2019年《数学教学渗透职业启蒙教育路径探索》发表于《小学科学》，2021年《循理入法，提升运算能力》发表于《数理化解题研究》。于此同时，她撰写的论文多次获得市级一、二等奖。
她领衔镇名师工作室，经常带领工作室成员送教下乡。她还领衔镇“雏鹰”数学俱乐部，致力于数学绘本研究，辅导学生数学绘本故事发表于《兴趣数学》近十篇，为学校争得了荣誉。


三、爱心育德，引领学生健康成长
工作以来，刘老师一直担任班主任，在班级管理中，她牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格、情感。在平时的工作中，她主动的关心学生，对于班级里的后进生、贫困生，总是大姐姐一般亲切，对其学习和生活关怀备至。对那些“有问题”的孩子，她则用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格。
2015年9月参加工作，初入职场的她担任一年级班主任，将满腔热血投入教育教学工作中。决心将她所学所感与学生分享，引领孩子沐浴阳光，浸润书香。然而，事与愿违，班中有个“小红人”，令她头疼不已。这个小红人是一个可爱、可怜、可恶的孩子。说他可爱，着实是用心揣摩得到的善意谎言，哄人的套路一招接着一招，完全不重复；说他可怜，确实令人心疼，小时候由于顽皮，右手被烫伤致残，只能左手写字；说他可恶，打人、偷东西、恶作剧、不学习等事件数不胜数。是什么让他成了这样的孩子？    
为了深入了解他，帮助他改变自己，刘老师从多方面了解了情况：貌合神离的夫妻，推脱责任的父母，无人问津的孩子。父母教育、亲情的缺失造成了他的现状。这时刚参加工作的刘老师意识到他缺的不是严厉的责备，而是关心和爱。于是开始与他推心置腹的聊天，问他能否原谅老师关心则乱的严格。一句简单的“没关系”，让刘老师感受到孩子的纯真。孩子的世界没有记仇之说，作为教师，更应该给他们改正的机会，也要学习这份大度。在那之后，他们约定，只要看到他学习上的一丝进步，刘老师都会给予赞美并奖励他学习用品。一学期下来，这个“小红人”确实变了很多，眼睛里逐渐充满信任和温暖，性格也温和了许多，学习习惯渐渐变好。作为班主任，刘老师为他的成长而骄傲不已。陶行知先生曾说；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”太多的可能性会在孩子身上发生，刘老师时鼓励他：“能左手写字的孩子是最聪明的，只要你认真学习，就会变得越来越厉害。”
后来接手四年级的班主任，四年级的孩子有太多自己的想法。刘老师没有粗暴地制止学生的想法，而是走进他们的内心，俯下身来和他们交流。她们班最大的问题是学生作业拖拉，为了解决这个问题，她会记录学生的作业完成情况，对坚持完成作业的孩子进行奖励，送他们书包、手表、可爱的本子、笔等等。此外，她还会对期中、期末考试取得较好成绩，以及进步较大的孩子进行奖励，送给他们印有多啦A梦的T，祝愿他们以后能拥有百宝袋的本领，穿着这样的T，孩子们脸上洋溢着自豪。因为刘老师的爱心和责任心，她所带的班班风良好，凝聚力强，基本上每个星期都能获得“流动红旗”，在学校组织的广播操比赛和黑板报评比中都获得了第一名，而她也多次被评为“优秀班主任”，班级的学习氛围变得越来越浓厚。

苏霍姆林斯基曾说：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”贾平凹说：“命运和理想是地和天的平行，但又有相接的时候，那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。”做一个研究型教师是刘老师远方的地平线。