为进一步落实语文学科立德树人根本任务，探讨新课标“学习任务群”设置下单元整体教学的有效策略与路径，9月8日，2022学年宁波市小学语文教研工作会议暨统编小学语文教科书革命文化内容教学研讨活动在宁波高新区信懋小学举行。宁波市各区县（市）教研员、骨干教师参与本次活动。上午的主题教学研讨活动由高新区信懋小学陈瑶老师主持，分为“课例研讨”与“观点分享”两个环节。
  “课例研讨”环节，宁波高新区信懋小学王利娜老师、余姚市三七市镇二六市小学谢宏达老师、宁波市鄞州区东吴镇中心小学张路老师分别执教研讨课。
   王利娜老师执教四年级《为中华之崛起而读书》一课。王老师以“讲好革命故事”为任务驱动，引导学生学习“关注主要人物和事件”的方法来概括课文的主要内容；基于学生前学习状态，关联教材中已经学过的革命文化题材类课文，引导学生充分展开学习过程。

  谢宏达老师执教六年级《狼牙山五壮士》一课。谢老师引导学生在理解课文内容、感受英雄形象的过程中学习表达方法，初步体会点面结合的表达效果。学生们聚焦文中描写五位壮士动作、语言和神态的语句，逐步感悟人物崇高的精神品质，与文本情境、学习情境达成了情意共生。
        张路老师执教六年级《为人民服务》一课。张老师立足本课文体特征，引导学生在读懂句段意思的基础上，进一步探究句段之间的关联。学生们在借助资料、讨论交流中逐层理解“为人民服务”的真正意义，领会“为人民服务”的思想内涵，在言语实践中受到革命人生观的启蒙教育。

  “观点分享”环节，宁波市北仑小港中心小学王一味老师、余姚市姚江小学朱林辉老师、宁波市实验小学沈晨芸老师分别围绕研讨主题作观点分享。
王一味老师围绕“讲”以激情这一观点，交流第一学段革命文化内容教学的策略与路径。她立足课堂实践，从激发兴趣、突破难点、搭建支架、延展情感等四方面分享自己的实践与思考。

  朱林辉老师以“统编教材革命人物类课文的教学价值和策略”为题作观点分享。他立足教材编排特点，结合教学实践提炼“立足形象，情境驱动教学”“表达入手，品读感悟形象”“丰富形式，表达深化阅读”等策略。

   沈晨芸老师以五年级下册第四单元为例，与大家交流新课标理念下单元整体教学的再思考。她从课题组研究实践出发，从“梳理共性与区别，明晰学习任务设计的方向”“紧扣内容与目标，完善学习任务的整体架构”“凸显过程与联系，落实学习成果的交流展示”等方面分享学生学习革命文化主题单元的设想与实践，引导学生在单元学习活动中述说英雄故事、触摸英雄内心、感悟英雄品质。

  本次教学研讨活动以革命文化题材类课文的教学为主题，是对新课标理念下单元整体教学的一次积极探索。

  下午，在宁波市小学语文教研员凌虹老师的主持下，举行了宁波市小学语文教研工作会议。各区县（市）教研员分享了区域教研工作亮点，交流新学期工作思路。凌老师就本学期宁波小语教研工作与大家进行商讨、细化，并对“落实新课标”研究与实践项目、省级作业改革项目推进、专题调研等重点工作进行了解读与布置。