教而不研则浅，研而不教则空。为进一步加强“新课标、新教材、新高考”研究，更精准地把握高考命题导向，探索以核心素养为导向的能力策略，提高备考的针对性和有效性，提升我校语文教师教学水平， 9月21日下午，我校语文学科组在阶梯教室二开展了2022年高考题交流研讨活动。校党委委员、副校长汪德，副科级干部纪荣富，工会主席张晖及全体语文教师参加了本次活动。活动由语文组大组长高翔主持。

    高二语文组刘欣茹老师分享了她关于2022年高考语文卷诗歌鉴赏部分的研究与思考。刘老师首先解读了2022年高考语文全国卷六大新变化，接着就高考诗歌鉴赏客观题四大误区与主观比较题型展开举例分析，在真实的问题情境中研究规律，反思教学，最后就诗歌鉴赏题提出了备考建议。她建议在引导学生进行诗歌鉴赏复习时，应加强积累，关注热点，提升思辨，实现2023年高考的“本手”转“妙手”。

    高三语文组吴娟老师就2022年高考语文卷文言文题型做了相关分享。吴老师首先明确了历年语文高考试卷文言文部分的特点；接着根据文言文阅读不同题型展开分析，倡导回归文本，注重与教材关联；最后根据题型分析总结备考策略，建议广泛阅读，建构“知识树”，“文”“言”并重教学，讲究科学训练，助力高考。

    凝心聚力促教研，砥砺前行共成长。本次大组教研活动聚焦高考，赋能新学期，为我校语文学科核心素养的落地提供了探讨教育教学规律、增进共识共融的交流平台。这次教研活动，既是研讨也是鞭策，既是部署也是鼓劲，通过研究部署让大家在新的学期踏歌而行，开启上中语文教研新征程。（图文：陈晓羽）

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