家园共育是幼儿成长的基础，家长工作在幼儿园教育工作中起着重要作用，幼儿教师的专业性不仅体现在掌握一定的幼儿教育学、心理学方面的知识，能组织好幼儿的一日生活，还应掌握与家长沟通的技巧，有更多组织和开展家园共育工作的知识和方法。为此，上海市嘉定区鹤旋路幼儿园邀请了宝山区教育学院杨金凤老师来为园所教师作“家教指导：特殊情况沟通小技巧”专题讲座。



“生动实例+接地气”的方法指导，是本次主题讲座的特别之处。杨老师以共情化的方式将老师们带入到真实沟通的语境中，深入浅出地指导老师掌握沟通的基本流程，充分发挥语言艺术的魅力，用真情感动家长，争取相互理解，实现教育共赢的目标。

首先，杨老师提出“家庭教育是一切教育的基础”这一观点，家庭教育、社会教育、机构教育，三者相互关联、相互影响、相互作用、相互制约，并围绕教育部相继出台的政策、指导意见等先进思想，帮助教师树立科学的教育理念。



其次，杨老师明确了家长工作的目的和教师必要了解的知识。她强调教师要有扎实的专业知识，每一位老师都有必要去了解《上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲》和《3-6岁幼儿家庭教育指导专题》中的内容，教师要用教师的专业来赢得家长的尊重。



除此之外，杨老师对“教师与家长谈话的主要方法”进行了详细介绍：一是遵循先扬后抑法，二是避实就虚法，三是委婉表达法，四是积极鼓励法，五是耐心倾听法。结合生动实际的情景和案例，教师们都觉得非常实用。



最后，杨老师总结了教师与家长沟通的关键及与家长相处要点。教师与家长，都是孩子成长路上重要的引路人，教师与家长的高效沟通合作，才能实现有效的家校共育，共同促进孩子的健康成长。

教师和家长沟通是一门必修的功课，又是一个富有艺术性的学问。有效地进行家校沟通，考验的是教师的智慧和能力，这需要教师不断学习、不断探索，将所学融会贯通，运用自如，从而形成一套具有自己风格和特色的沟通方式，进而达到家校沟通的良好效果。