为扎实推进基于课程标准的“教学评一体化”实践研究，促进高三学科教师适应新形势下的高考变革，有效提高高三一轮复习的课堂教学质量，2022年9月30日，由双流区教科院主办的高三一轮复习课规程建设研讨会在棠湖中学高中部召开，全区高三年级英语教师齐聚一堂，共研复习规程。


教研动态


首先李小龙老师以外研社旧教材中The Great Sport Personality和The Human Traffic Signal两篇文章作为已有知识的复习，梳理如何写为社会做出杰出贡献的人，从框架结构到语言知识做了充分铺垫，并引入新教材中的The Well That Changed The World一文，巩固梳理，最后引导学生生成文本，学会写人物故事。



针对该课例，三位其他学校老师畅所欲言，进行点评，高度评价本课的设计思路和授课理念，这堂课凸显了“问题引领、学生主体、师生互动”的教学风格，课堂教学紧扣考纲，把握高考方向，以群文阅读的方式有效复习旧篇目，引入新篇目，搭建作文框架，引导学生产出。



接下来，双流中学高三英语备课组组长刘利勤老师和成都棠湖外国语学校高三英语备课组组长陈燚老师分别带来高三一轮复习的专题发言，就本校一轮复习的策略从复习导向、复习思路和复习案例三方面详细分享了经验和体会，令在座老师受益匪浅。



会议最后，双流教科院英语学科教研员张睛老师对复习课规程作总结，她提出，所谓“规程”即规则和流程，高三一轮复习应掌握的规则是以主题意义为引领，开展大单元复习，而流程应采用产出导向法（POA），从写作任务入手，呈现作文情境，以新旧文本的学习促成学生写作能力，完成写作任务，最终提供评价量表，实施多元评价。

此次研讨会既有实践的指导，又有理论的引领，为全体高三教师进一步明确了高考的奋斗目标，鼓舞了斗志，理清了备考的思路，相信在大家的齐心协力下，双流区2023届英语高考定会在明年的六月绽放出耀眼的光芒！