作业管理是“双减”落地生效的重要一环。福建省三明市沙县第一中学为贯彻落实“双减”政策，积极进行作业改革，借助大数据、人工智能等技术，聚焦“数字化”“智能化”和“个性化”，实行作业“三精准”管理，在“压总量、控时间”的基础上，更加注重“增效率、提质量”，切实减轻学生过重作业负担，打造出“智慧作业”的沙县模式。

在数字化方面，学校借助智学网大数据精准教学系统，通过参考和分析作业的历史得分率、知识点掌握率等数据，针对学生学习能力、学习基础的差异，对题型、题量、知识点、完成时间等方面进行个性化设计，布置出针对不同学生的“个性化”作业，满足不同学生的作业需求。相较于以往传统作业的机械性、重复性和无效性，这样精准设计的，在给作业做“减法”的同时，有助于对知识盲点进行有针对性的强化，实现了对学生的因材施教、适性发展。

在智能化方面，学校将学生提交的日常作业通过扫描仪导入智学网线上终端平台，教师可以利用手机、平板、电脑等多种终端进行网上批阅，提高批阅效率及便捷度。批阅完成后，智学网平台能够在即时采集并统计分析作业数据，根据班级、学科、个人等不同情况生成多维度报告，在减少教师统计作业所花费时间精力的同时，为精准讲评提供了数据支撑，教师可以根据数据报告实时了解班级知识点掌握情况，有针对性地安排课堂内容，有效提升课堂效率，实现以学定教、精准教学的目标。

在个性化方面，学校推行使用个性化学习手册，助力分层作业的推进实施。该手册依托智学网精准教学系统，以大数据精准分析学生的薄弱知识点，为不同学生制定个性化的学习方案。系统收集了学生错题并给予相应的知识点讲解，同时将根据个人学习能力推荐拓展题型，在为学生提供适合自己的学习资源的同时，予以针对性辅导，以保障学生的个性化发展。目前在学校高中全年段数、英、物、化学科常态化使用，覆盖学生2304人。以高一年段为例，共计生成了14次个性化学习手册，巩固了81045道错题，推荐了150677道题目。

沙县一中的在作业改革实践过程中逐渐探索出一套完善的智慧作业管理模式，形成了“形成性练习-学情分析-精准讲评-个性化辅导”的良性循环，在实现精准教学、个性化教学的同时，也减轻了师生负担、提高了教育教学效率。以智慧教育支撑下的精准作业管理实践，书写沙县的“双减”新篇章。