生态教育是启蒙教育的重要体现，将幼儿园日常教育工作与生态教育融为一体，不仅能够进一步增长幼儿的学识，扩展幼儿的知识体系，同时更能使幼儿养成良好的生活习惯，有利于生态环保理念在社会环境中大面积普及。东明幼儿园是一所被公园环抱的绿色幼儿园，园内活动场地充足，室内环境优美，环境创设以幼儿为中心，融教育、艺术、自然、童趣为一体，让幼儿拥有一个自主探索、自由学习与自信发展的空间。

“礼仪”是什么？礼仪是一种素养，是一种艺术，是一阵清风。如明灯，照亮你我前行的道路；如乐曲，交织我们共同的心声；如钥匙，为我们开启心灵之锁。



“早上好呀”，每天清晨我们的礼仪小标兵早早的来到幼儿园迎着朝阳送上甜甜的问候。



小身体，大力量。送小班弟弟妹妹回教室，帮助身边受伤的小伙伴，小小的脸上大大的笑容，每一帧都是孩子们暖暖的爱。



劳动是永恒的赞歌，是蓝天下的果实，是滴落的汗水和智慧，幼儿园劳动教育是促进幼儿全面发展的重要一环，旨在培养幼儿与我、人与人、人与自然等社会关系的情感、态度、价值观、知识和能力。

“我会擦桌子”“我来洗杯子”“我帮你分餐”，孩子的身影从窗台到洗手池，从玩具架到餐桌，每一个角落都是成长影子，是孩子们盖下的成长印章。

大自然是什么？是清脆的鸟鸣，是青天白云，是蓝海绿林。自然教育是让幼儿在行动、观察和交流中不断改善自然，从而开发智力，促进身心健康成长，不仅可以培养幼儿的实践能力和创造能力，且对幼儿的社会性的发展具有潜在而深远的影响。

松土种植，为树浇水，帮大树添上保护标语。绿意盎然的环境如轻纱般笼在心上，是因为孩子们在呵护呀。





打捞池中的废弃物，学习垃圾分类，动手创设环保展板。爱护环境从我做起，防治污染我能行，还给大地妈妈一份清爽和美丽。

学高为师，行为世范。孩子的文明礼仪、行为习惯不是与生俱来，是在学习与生活中积累。在日常生活教育中，教师和家长需要率先示范，给幼儿进行正面教育，对孩子进行熏陶与潜移默化的影响。

在老师的陪伴下，我们迎着清晨的阳光礼貌问好，在温馨的教室里学习劳动，在美丽的幼儿园学习垃圾分类小知识。在幼儿园的每一个角落留下我们成长的足迹。

东明幼儿园着力打造生态文明特色课程，坚持德智体美劳五育并举，以生态文明教育提升师生的综合素养，促进光明学前教育高质量发展，推进光明区生态文明教育建设。