河东区刘店子中学：八年级加强君子行为教育
沈付现
受疫情影响，河东区各中小学开展了线上教学。在疫情网上教学期间，刘店子中学八年级政治老师组织了这样一份原创试卷，通过当堂测试、作业布置等方式，对年级学生进行君子行为教育，培养他们负责任的好品质。
该校是一所践行君子教育的学校。好行为是君子教育结出的灿烂果实，而坏行为则与君子的尊贵身份不相称。如下：
【试题说明】
此次试题涉及前三个单元，分七个大方面，共七道大题，每道大道又分1-2道小题，时间为40分钟，满分为50分。
【大题】
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远离侵犯个人隐私的行为
依据课本P16，回答下面问题：
1、“做事之前先想到后果，是一个最明智的人，可能就不会在开放的网络世界里侵犯个人隐私了。”
（1）联系生活实践，列举几种网络上侵犯个人隐私的行为。（2种4分）
（2）从被侵权人和社会两方面，简单谈一谈这些侵犯隐私行为会有什么危害？（2点4分）
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注意自己的网络言论行为
依据课本P19-20，回答下面问题：
2、“网络也非法外之地”，触犯了法律，同样会受到法律和道德的制裁。请根据示例，从积极方面和消极方面各再举两个对网络言论行为负责的例子。（每个2分，共8分）
（1）积极方面
示例：利用网络平台为社会发展建言献策
举例一：
举例二：
（2）消极方面
示例：不制造和传播谣言
举例一：
举例二：
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有底线意识，避免违法行为
依据课本P51，回答下面问题：
3、“不违法，是人们行为的底线。”
（1）怎样预防行政违法行为？请用一句话回答。（2分）
（2）怎样预防民事违法行为？请用一句话回答。（2分）
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能自我防范，远离犯罪行为
依据课本P55-56，回答下面问题：
4“没有人会一下子犯罪，总是一步步走向监狱的。”请回答：怎样才能加强自我防范，远离犯罪？（3点6分）
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见义勇为，更要能见义“智”为
依据课本P61-62，回答下面问题：
5我们自己不违法不犯罪，这已经很不错了，在此基础上，在社会中，当遇到他人违法犯罪，我们要见义勇为，更要见义“智”为。
（1）从正反两方面分析一下，青少年为什么要做到见义勇为或见义“智”为？（2点4分）
（2）请具体说一说，怎样才能做到见义勇为或见义“智”为呢？（2分）
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养成很可贵的亲社会行为
依据课本P8，回答下面问题：
6“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”请回答：
（1）培养谦让、分享、帮助他人等亲社会行为有什么意义呢？（2点4分）
（2）怎样培养这些亲社会行为？（3点6分）
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务必要对自己的行为负责
依据课本P67-73，回答下面问题：
7“不言代价与回报”，“我承担，我无悔”，结合这两句名言，谈一谈怎样做一名负责任的人？（4点8分）
【参考答案】
1、（1）信息泄露；手机窃听；窥密偷拍（答2种即可，其他答案合情合理也可酌情给分）
（2）给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不安
2（1）如：积极传播网络正能量；向有关部门提出意见和建议；传播积极健康向上向善的网络文化等（答案很灵活，提倡有个性的答案）
（2）如：不泄露他人隐私；不恶意攻击他人；不宣泄负面情绪等
3（1）预防行政违法行为，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
（2）预防民事违法行为，就要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
4珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然（答三点即可）
5（1）正面：体力不具优势，心智尚未成熟 ；反面：如果鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争
6（1）有利于养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可（答2点即可）
（2）在人际交往和社会实践中养成；了解社会，关注社会，投身社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。（答3点即可）
7首先对自己负责，按时完成作业，约定守时，信守承诺，认真做事；学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；自觉承担不可推卸的责任，不抱怨，不懈怠，全身心投入；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任（其他答案合情合理也可酌情给分）
（本文发表于我区公众号“掌上河东”2022年10月20日）
