作为南京实验幼儿园成果项目实验园，石家庄市长安区第三幼儿园认真学习南京实验幼儿园成果资料，开展了主题践行课程下的“自主朗诵”活动。
对于主题践行课程下的“自主朗诵”课程的课堂教学怎么教？怎样准确把握教学目标和策略?带着问题和困惑，长安三幼组织开展了以“什么是自主朗诵，自主朗诵的基本要求都有哪些”主题的教研活动。通过观看视频资料、听课、创意朗诵，专家与教师的互动等活动，让教师们受益匪浅，感受颇深。
教学园长李丽芬利用多媒体课件《我爱祖国》、《江南》、《春》，展开了多种形式的创意朗诵。李丽芬园长对每一位朗诵者进行了精彩点评，并对老师们平时的教学方法、技能以及今后教研活动的开展提出了具体的做法和要求。教研活动后，老师们对所学根据活动主题进行了反思和评议。
本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使老师们的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。