10月23日晚7:00，民权县教师进修学校召开“国培计划（2022）”民权县送教下乡精准培训项目“专家团队”训前培训视频会议，项目团队全体管理人员、首席专家及学科专家50余人参加会议，会议整体部署2022年送教下乡培训工作。

  首先，吕校长通过屏幕向各位专家团队成员表示问候，并就2022年送教下乡培训培训工作的总体思路做了简要说明。吕校长表示，民权县教师进修学校自从2018年起，连续四年都在项目绩效考核中取得了不错的成绩，培训乡村教师1750人，培养了一批名师，改变了民权县农村教育不再是“唯分数”论高低的现状，教育理念、教学质量、教研能力都有了很大的提升，这是大家共同努力的结果，为民权乡村教师队伍建设，教师专业能力提升做出了不可磨灭的贡献。

  吕校长要求，今年送教下乡工作，是又一个新的起点，我们要抓住项目县这个创新项目，借助建立县域教师发展支持服务体系，突破以往培训的只“培”不“用”这一培训瓶颈，努力让乡村教育质量再上新台阶。吕校长最后给大家提了三点要求：一是通过培训如何让受训教师学有所得，学有所用。二是如何提升团队成员业务能力及影响力，做到教学相长、相得益彰。三是今年送教下乡培训工作如何实现新突破。

  随后，宋念慈副校长就送教团队各环节任务、管理方向、业务指导、创新亮点、成果体现、活动待遇进行了具体部署与安排。宋校长根据今年班级成员分布情况和前期学员遴选调研结果，结合现有县域内专家团队建设情况，要求专家团队分工合作、各负其责，按照“抓重点，出成效；重引领，助提升”的培训目标，创新培训方法，提升培训内涵，让学员在培训中成长，把“育”和“用”紧密结合，“被动”变“主动”，实现“名师工作室”引领下的名师成长机制，打通优质教育资源共享通道，实现“双基地”带领下的示范校建设项目。在培养模式上有所创新，依托送教下乡项目，建立“定制式”成果培养机制，激励团队及学员通过送教下乡培训项目双提升。

  最后，大家通过屏幕互联，明确了各自的职责与定位，创新了思路与方法，各学科决定项目启动前，认真研读各学科申报方案和实施方案，以学科为单位，由首席专家召唤，召开一次学科培训研讨会，细化学科培训方案，努力实现培训新突破。