牢记教育初心，践行帮扶使命——南京高淳教育人才组团式帮扶工作速写
2022年暑假，来自江苏省高淳高级中学的四位老师，积极响应国家号召，组成教育人才“组团式”帮扶队伍。他们秉承对教育事业的热爱，毅然选择从南京高淳远赴陕西柞水展开为期一年半至三年的帮扶工作。
帮扶小组组长、江苏省高淳高级中学副校长李献军率先来到陕西省柞水中学，在了解学校的基本情况后，又深入到各个年级调研教育教学工作。李献军强调一定要树立质量意识，鼓励老师要坚持“立德树人”，站稳讲台，写好文章，争做“四有好教师”；勉励学生要有家国情怀，自信自强，奋斗拼搏，争做新时代有为青年。他还特别关心柞水中学师生的住宿与就餐条件，多次到宿舍和食堂与师生交流，听取师生意见，努力改善师生食宿条件，力争让师生住得舒心，吃得放心。
李献军校长到宿舍与学生交流
李献军校长在食堂询问学生就餐情况
其他三位帮扶老师来到柞水中学后，在李献军的引领下，也迅速调整状态，全身心投入到帮扶工作中，与当地老师探讨新课程、新教材、新高考，研究教学方法，交流教学心得，很快地融入到柞水中学的大家庭中。
葛永昌老师作为帮扶团队的中层管理人员，在柞水中学担任教务处主任，主要负责高一年级“新课程、新教材、新高考”的研究，借助江苏省作为高考改革先行试点省份的优势，帮助柞水中学老师明确新高考方向，正确使用新教材，科学引导学生“选课走班”。为了充分了解学生情况，葛永昌兼任高一（1）班班主任，通过与学生的交流，寻找真问题，努力找到帮扶的真实入手处。同时也借助这个机会去帮扶年轻班主任，在学生的德育管理上做更多有益探索。
葛永昌受聘为青年班主任指导老师
葛永昌老师参加语文组集体备课
帮扶团队的专任教师陈昌梓、许国庆任教高一年级，在英语、历史备课组贯彻新高考改革方向，积极参加所在备课组的听评课活动，率先开设示范课。陈昌梓的示范课的教学内容为外研版高中英语第一册第一单元中的making a plan 部分，整个教学围绕学生在高一开学初可能遇到的困难，如何面对困难，如何解决困难进行，克服了以词、句、语法教学为目的的碎片化教学的弊端，充分体现了以主题意义为引领，以语篇为依托，指向学生学科核心素养发展的当前英语教学方法的特点，取得了良好的教学效果，赢得了听课老师的肯定。许国庆示范课的课题是《西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固》，该课先以中国古代皇帝诏书开头的句子“奉天承运皇帝诏曰”如何断句、何时最早出现入手，激发学生的探索欲望，然后层层推进，在传授给学生两汉基础知识的同时，不断提升学生的时空观念、论从史出和家国情怀等历史学科核心素养，赢得了学科组老师的一致好评。
陈昌梓老师开设示范课
许国庆老师开设示范课
帮扶团队老师认为，组团式帮扶工作刚刚开始，对学校的了解、与学生的沟通仍需进一步深入。用江苏高淳的管理模式和教学模式直接套用到柞水中学和学生身上肯定是不行的，只有在实践中不断探索、不断磨合，才能真正找到适合帮扶学校的教学模式和管理模式，真正提升学校教师的教育理念和教学水平，助推柞水中学教育教学的高质量发展，更好地服务于国家乡村振兴战略！
帮扶小组组长、江苏省高淳高级中学副校长李献军率先来到陕西省柞水中学，在了解学校的基本情况后，又深入到各个年级调研教育教学工作。李献军强调一定要树立质量意识，鼓励老师要坚持“立德树人”，站稳讲台，写好文章，争做“四有好教师”；勉励学生要有家国情怀，自信自强，奋斗拼搏，争做新时代有为青年。他还特别关心柞水中学师生的住宿与就餐条件，多次到宿舍和食堂与师生交流，听取师生意见，努力改善师生食宿条件，力争让师生住得舒心，吃得放心。
李献军校长到宿舍与学生交流
李献军校长在食堂询问学生就餐情况
其他三位帮扶老师来到柞水中学后，在李献军的引领下，也迅速调整状态，全身心投入到帮扶工作中，与当地老师探讨新课程、新教材、新高考，研究教学方法，交流教学心得，很快地融入到柞水中学的大家庭中。
葛永昌老师作为帮扶团队的中层管理人员，在柞水中学担任教务处主任，主要负责高一年级“新课程、新教材、新高考”的研究，借助江苏省作为高考改革先行试点省份的优势，帮助柞水中学老师明确新高考方向，正确使用新教材，科学引导学生“选课走班”。为了充分了解学生情况，葛永昌兼任高一（1）班班主任，通过与学生的交流，寻找真问题，努力找到帮扶的真实入手处。同时也借助这个机会去帮扶年轻班主任，在学生的德育管理上做更多有益探索。
葛永昌受聘为青年班主任指导老师
葛永昌老师参加语文组集体备课
帮扶团队的专任教师陈昌梓、许国庆任教高一年级，在英语、历史备课组贯彻新高考改革方向，积极参加所在备课组的听评课活动，率先开设示范课。陈昌梓的示范课的教学内容为外研版高中英语第一册第一单元中的making a plan 部分，整个教学围绕学生在高一开学初可能遇到的困难，如何面对困难，如何解决困难进行，克服了以词、句、语法教学为目的的碎片化教学的弊端，充分体现了以主题意义为引领，以语篇为依托，指向学生学科核心素养发展的当前英语教学方法的特点，取得了良好的教学效果，赢得了听课老师的肯定。许国庆示范课的课题是《西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固》，该课先以中国古代皇帝诏书开头的句子“奉天承运皇帝诏曰”如何断句、何时最早出现入手，激发学生的探索欲望，然后层层推进，在传授给学生两汉基础知识的同时，不断提升学生的时空观念、论从史出和家国情怀等历史学科核心素养，赢得了学科组老师的一致好评。
陈昌梓老师开设示范课
许国庆老师开设示范课
帮扶团队老师认为，组团式帮扶工作刚刚开始，对学校的了解、与学生的沟通仍需进一步深入。用江苏高淳的管理模式和教学模式直接套用到柞水中学和学生身上肯定是不行的，只有在实践中不断探索、不断磨合，才能真正找到适合帮扶学校的教学模式和管理模式，真正提升学校教师的教育理念和教学水平，助推柞水中学教育教学的高质量发展，更好地服务于国家乡村振兴战略！
作者：徐松锋 徐庭东
【责任编辑：你猜我】
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