一百次说教不如一次实践，如果让孩子离开成人视线30秒，如果在公众场所没牵牢孩子的手，如果……将会发生什么？小朋友容易相信陌生人吗？小朋友学过防骗知识吗？面对陌生人的种种诱惑，小朋友们究竟能否经受住考验呢？介于各种的不确定，10月25号上午，杭州市新城实验第二幼儿园通过校内外结合的方式，进行了一场关于防拐骗的安全演练。

“防拐防骗”安全教育

各班级教师根据活动主题以问题为导向，采用观看视频、图片分析、现场模拟等多种形式对幼儿进行防拐防骗教育，引导幼儿了解基本的防拐防骗知识，掌握防拐防骗自救方法，提高幼儿的自我保护意识和自救能力。


孩子们进行视频学习，了解拐骗


孩子们根据实况分析，拒绝诱惑


孩子们尝试现场模拟，拒绝拐骗

“防拐防骗”策划中

活动开始前，相关负责老师锁定了部分班级目标，有针对性地分析该幼儿的喜好，制定好拐骗的行动表。并与“演员”们阐明“行骗”的注意事项，张贴好拐骗人员特殊标识牌，便于家长们及时分辨。


确定目标，制定行动表


张老师与“演员”们阐明“行骗”的注意事项


“演员”们提前张贴拐骗人员特殊标识牌

校外“防拐防骗”进行时

校门口，一场精心策划的“拐骗”行动正在悄悄地上演，充当“骗子”的家长潜入人群中。有的借着孩子们喜欢的玩具当诱饵，有的利用日常的核酸未完成为借口，还有的利用当下孩子没有拿水杯为理由，想尽各种办法套近乎。


领取喜爱的爱莎公主进行“拐骗


根据没带水杯引诱拿水进行“拐骗”


做核酸可以领奥特曼玩具进行“哄骗”

面对种种诱惑，天真可爱的孩子们丝毫没有感觉到“危险”正在向他们一步步靠近……短短几分钟，有的孩子立场开始动摇，安全防线逐步松懈。园区负责老师和保安叔叔及时出现进行了提醒：“小朋友，这个人你认识吗？”孩子们摇头否认的同时，才恍然明白，现在自己接触的是陌生人，需要保持一定的距离。


值班教师进行安全提醒


保安叔叔进行安全提醒

校内“防拐防骗”进行时

此时另一边的校园里，维修的工人师傅装扮成“演员”，接近小朋友说：“你妈妈门口给你带衣服来了，请你跟我出去拿一下”，有孩子并没有过多的思索便跟着陌生的叔叔走了，也有孩子意志坚定得表示不能跟着陌生人走。

维修师傅假扮成“演员”进行拐骗

“防拐防骗”安全总结

面对“骗子”的各种诱惑骗术，园所上当的小朋友们不占少数。从孩子的行为表现来看：因身心发展特点决定，孩子们防骗意识防骗能力相对来说还是比较弱，警惕性比较低，陌生人搭讪回应率比较高，容易被陌生人的玩具吸引、拐走。


教师对防拐演练进行总结

情景模拟演练结束后，教师及时告诉幼儿，刚才的“陌生人”是我们请来的演员，是用来考验他们对陌生人是否有警惕心，是否会接受陌生人的玩具及请求。教师针对幼儿演练中的问题进行总结，以提问、谈话等方式对防拐防骗知识进行了进一步地加强巩固。

通过此次防拐骗的安全演练活动，给全体教职工及家长敲响警钟，无论何时何地，我们都应该切实重视孩子的安全教育。在安全教育方面，需要给予幼儿更多的引导与关注，告诫幼儿不能随便与陌生人说话，不能随便拿陌生人的东西，教导幼儿学会自救技能，帮助幼儿树立防拐骗的意识。