学习背景：

本课是小学一年级上册第三课的学习内容。学生在第一课《让大家认识我》中初步体验了纸材的造型活动，对剪、撕技能有了一定感受和掌握。

本课实践活动重点在两个方面：

1.对纸材料的认识和运用。

知道通过撕、剪的方法能够对纸材进行造型。

2.对形的理解和运用：

重点是在利用纸材造型的活动中理解形与形象之间的关系，知道运用形或形的组合能概括表现生活形象。

教学目标：

1.了解和发现生活中的物象可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用型的概括组合方法表现自己喜欢的物象。

2. 在游戏般的观察体验活动中学习概括生活中物像的方法。

3. 在学习过程中培养学生关注生活，热爱生活的情感。

教学重点：

了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用行的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。

教学难点：

剪、撕、卷方法的综合运用

实践活动

1.制作各种各样的形

在撕、剪各种形的活动中理解“各种各样”：形状不同、大小不同、颜色不同

2.欣赏观察，发现生活物象中“形”的特点

3.拼摆添画，用形的组合概括表现生活物象。

学生作品：

【责任编辑：你猜我】

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