《画汽车》：抓住形的特征进行有主题的表达
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课题：《画汽车》
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单元主题：发现身边的美——形状与生活
学习背景：
通过《圆的世界》的学习，对“形”有了一定理解，掌握了在基础形上通过添加线条和形状表现“形象”的方法。
通过《各种各样的形》的学习对生活形象可以用各种形概括和组合进行表现有了一定理解。
本课要解决的问题是，通过绘画的方式，进行有目的的造型表现活动。（《圆的世界》是对形象表现的初探，即在想一想、试一试的过程中，看看能画出什么；《画汽车》是有造型目的后，进行绘画方法和步骤的思考探索，即“我想画一个……我可以这样思考，这样画”。）
核心问题理解：
1.不同用途的汽车具有不同的外形特点，可以用不同的形或形的组合进行概括表现；
2.汽车有相似的结构，但又有不同的造型特点，可以在外形表现的基础上，通过添加线条和形状来表现不同的结构和特征。
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教学目标
1. 了解浅显的汽车相关知识，通过对汽车外形的观察分析，学习概括表现不同种类车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖，本领高超的汽车。
2. 在观察体验中了解汽车的外部特征。提高学生的观察能力，创新思维能力和造型表现能力。
3. 在学习过程中激发学生的学习兴趣和创新意识。
教学重点：
汽车的功能，外形特点及表现方法。
教学难点：
表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
学习活动：
1.欣赏观察，了解汽车种类，并发现各自外形特征
造型实践：用基本形或基本形的组合表现汽车外形
2.欣赏分析，了解汽车基本结构，联想不同汽车的结构造型特点
造型实践：添加线条和形状，表现汽车的结构特点和独特的装饰美。
3.添加有变化的色彩和环境装饰，突出汽车的造型美。
学生作品：
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