天气转凉，为培养幼儿体育活动的兴趣，增强体质，近日北京市顺义区建北幼儿园开展幼儿户外体育活动专题研究。

一、专题教研。由领导班子带队，持续组织跟进户外体育专题教研活动。采取实地与常规教研相结合，以户外体能循环区为重点，研讨科学组织户外自主游戏策略。同时组织教师学习幼儿健康教育理论，增强教师体育游戏价值意识，提高教师户外安全教育技能。




二、场地创设。对幼儿园户外场地进行调整设计，开设户外体能循环区。教师前期自主绘制图纸，巧妙利用材料，科学合理规划场地。

三、材料投放。根据各年龄班幼儿年龄及身心发展特点，灵活使用体育器材和游戏材料，投放自制玩教具，尊重幼儿发展差异性，鼓励幼儿一物多玩或利用现有器材进行组合搭建，让幼儿体验创造带来的快乐和运动带来的自信。
 

第一次尝试单杠练习，兴趣浓厚
教师指导幼儿挑战高级道助跑跨跳
 

地面挑战

四、游戏创新。通过各种游戏活动发展幼儿的体能，增强游戏的趣味性，在游戏中锻炼孩子们走、跑、钻、爬、跳等技能。并且适时地教给幼儿自我保护的方法，从而增强孩子们的应变能力和自我保护能力。

跨跳区

爬区

钻区

攀岩区

跑跳区

平衡区
挑战区

通过科学组织户外自主游戏，全面观察，适时指导，尊重幼儿、放手让幼儿探索，真正体现幼儿的自主性。