翩翩君子 策马逐梦——上师嘉高开设师道教育特色课程“马术”
我校秉承“尚师志道，成德达材”的办学理念，围绕师道特色构建特色课程体系，致力于培养“志道、据德、依仁、游艺”的优秀高中毕业生。马术课程就是学校师道特色拓展课之一，以促进学生综合素养的发展。君子六艺“礼乐射御书数”，其中“御”就是马术，是社会交往中不可缺少的基本技能和修养，能帮助学生养成开朗乐观、乐于相处、主动付出的品质。我校会不断搭建更多元更广阔的舞台，拓宽学生眼界，提升学生修养，从而促进学生人格、身心健康的发展，以满足学生全面而个性化的发展
10月28日下午，我校国旗班全体队员来到浏河营地上海全进赛马俱乐部开展马术拓展课程。
马术在中国古代是一项重要的体育运动，因其在狩猎和军事中的重要作用，历来受到人们的重视，并逐渐发展为一种体育活动。马术是一项美的运动，积极、健康、阳光，也是培养气质和品质的重要途径。
同学们通过了解马的身体构造、马的日常护理、马具的日常保养、马术运动的介绍及亲身上马体验五个板块对马术运动进行了全方位的了解。在课程中，同学们懂得了对自然的责任，在驾驭马匹的过程中，实现了协作能力和领导能力的提升，培养了勇敢、自信、独立的品质，也在课程中学会了互相关爱、用心沟通、勇敢担当。
中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼•保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
其中，御指的是“驾驭马车的技术”。包括五御：鸣和鸾、逐水曲 、过君表、舞交衢、逐禽左。郑玄注：“五驭：鸣和鸾，逐水曲，过君表，舞交衢，逐禽左。”分别为：谓行车时和鸾之声相应；车随曲岸疾驰而不坠水；经过天子的表位有礼仪；过通道而驱驰自如；行猎时追逐禽兽从左面射获。
学生感想
骑术作为"六艺"之一，是中华民族自古以来便盛行的运动，并在现代与西方文化结合，改善，成为了一项经典的竞技项目。这次来到浏河营地学习骑马术，我收获颇丰：在马背上体验骑马的刺激，锻炼了自己的胆识；学习马的身体构造和相关护理方式，增强个人实践和动手能力；观看和了解现代骑马竞技运动，开拓了自己的视野。在整个骑术学习中，既丰富了个人的经历，也是一个学习中华优秀传统文化的过程。更让我意识到，成为一个优秀的师道教育传承者，坚定文化自信和培养六气素养的重要性。
——高二（10）班 张峪霖
嘶嘶马鸣，悠悠我心。端坐在起伏的马背上，脑中浮现多少幻想的古代将军形象。随马快步前行，我感受到了物理上的颠簸，感受到了历史长河的蜿蜒。马在如今已不是传信征战的工具，但它们仍可以纵多少骑手一展英姿，圆多少男儿热血驰骋梦，护多少青春不可磨灭的美好回忆。在这里我们不仅学会的是骑马、喂马和擦马，更多的是学会了和马培养一种独特的感情，由这感情去坚定我们心中永远不变的爱国情、中国梦。今此地一白马奔腾，将此景一少年无限。
——高二（10）班 吴秋垒
经由学校组织，我有幸参加了浏河营地的马术课程。在此课程中，我们学习了马的身体构造，有关于马的体育赛事以及一些基本知识，最后也是骑上马亲身体验了骑手的感觉。此次活动给我留下了深刻印象的是第一次见到马的时候，其体型庞大远超我的想象，让我对这一神奇的生物以及自然产生了敬畏，也让我明白国家和党一直强调的“人与自然和谐共生”的分量。同时，马也是“天行健，君子以自强不息”的精神，合乎孜孜不倦地入世进取的儒家的特点，值得我们用以自省。
——高二（10）班 张思叙
