河东区刘店子中学：君子当有济世情怀
沈付现
刘店子中学是一所践行君子教育的学校，面对普世疫情，君子当有济世情怀，与社会同呼吸共命运，急社会之所急，想社会之所想。
这里的人是这样说的，也是这样做的。下面仅以我本人为例，阐述一下的在疫情中自己的思考和实践。
一、从“慌里慌张”到“下水文”
2003年非典时期，学生不像现在必须回家上网课，他们只准待在学校里正常上课，什么时候回家，听候上级的安排。
疫情是不幸的，当此时，人们所能做的，不是互相指责、挑剔，乃是贵在伸出温暖的双手，以实际行动给社会带来一点点光和热。作为学校的一名老师，服务的对象是乡村学生。当疫情来临，这些学生慌张，我也慌张，但我要在他们面前用自己的专业展示自己的“不慌张”，表达自己的“不慌张”，帮助他们把注意力放在学习上，和他们一道稀释苦难，消解苦难。说实话，因为疫情突然来袭，他们很难保证把心思用在学习上，很难保证学习效果。作为一名语文老师，我引导他们写写日记，记录心情，转移注意力，自己也写点正能量的“下水文”。有一篇“下水文”，我不认为有多好，可能是应景之作吧，很快就在当时的区报发表了，产生了一点较好的社会影响；那篇“下水文”的名字是《雨芳（预防）的故事》。
二、从“下水文”到“下水题”
自从2020年发生新冠疫情后，疫情便零零散散地在全国各地发生，时间之长，超过了人们的预料，事先谁也不会想到一下子就拖到2022年，真令人悲摧啊。
从2003年到2020年，17年过去了，社会发生了翻天覆地的变化 ，我也从一名年轻老师，成长为一名50岁开外的老教师，此时，我教的是政治。凡政治老师都知道，光让学生看书，他们会眼高手低，看不透，学不深，藉着试题，尤其是老师自己出的“下水题”，让他们读写结合，效果会更好。在这三年时间里，虽然我也曾利用手中的笔参加过疫情征文，还获得过奖励，但更多地是依据课本出“下水题”，藉此指导学生利用好居家上网课的时间，让学习继续，让生活继续。病毒想打败我们，但我们师生却必须且应当昂起头来好好活着。
三、从“区报”到“青藤文学网”
近三年，我们上网课有三段时间。第一段时间是2020年，时间稍长些，多谢临沂青藤文学网给我提供平台，当时，我充分利用临沂这一文学大网中的日记栏目，把一些“下水题”发在上面，让学生做一做。
起初，该栏目对所有投稿文章没安排专人审核，但是出于学生、因着学生、为着学生而出的“下水题”，质量只能是最好，所以我自己就是自己的审核人员了。后来，该栏目安排专门人员进行审核，我们互相信任，只要我发的，他们都给通过了。当学生看到老师发在正规网站上的“下水题”，耳目为之一新，有一种新鲜感和神圣感，学习便更给力些。当然，整个临沂所有中学生，只要想用，随时点击，非常方便。感谢青藤文学网。
四、从“青藤文学网”到“全国继续教育网”
从2021年至2022年，我们先后又有两段上网课的时间，照上次所做的，我又发挥自己的一点优势，给学生出“下水题”。
2021年上网课时间，我遇到了生命中的“贵人”----全国继续教育网优师云微信公众平台，这可是国家级公众号。青藤网由于种种原因，一直处于关停、维修的状态。有一天，我在上网查阅资料的时候，不经意间就遇见了继教网优师云，也遇到了最美的自己，我把自己精心出的几套“下水题”和几篇“下水文”给发了去，结果很荣幸，其中的一套“下水题”《疫情期间，一位政治老师这样引导学生“学以致用”》和一篇“下水文”《从“需要”的角度引导学生大单元教学》给刊用了，还颁发了证书。这可是我所得的教学方面的国家级证书，学生享受到的国家级优质教育。我把这套试题发给学生，让他们务必用好。当然，全国所有中学生，只要想用，随时点击，非常方便。感谢继教网。
五、从“全国继续教育网”到“掌上河东”
不能不提的是今年10月疫情又在我们这儿发生，我们又不得不实施网上教学了。结合前两次出“下水题”的情况，既然青藤网一直处于关停、维修的状态，继教网优师云门槛又太高，我有点够不着，我联系到了本区知名公众号“掌上河东”编辑，那是个很热情的人，关键还十分热衷于公益，热衷于教育，是个亲社会的人。
“掌上河东”作为我们自己的公众号，点击量大，阅读面广，正适合我在上面发“下水题”。在该公众号编辑的大力支持和帮助下，迄今为止，我已经先后在上面围绕着“君子”发了10多套题，包括《君子共识教育》、《君子网络教育》、《君子文明教育》、《君子关系教育》、《君子行为教育》、《君子后果教育》、《君子分类教育》、《君子疫情教育》、《君子国家利益教育》、《君子责任教育》、《君子爱心教育》等，信息量大，覆盖面广，对我的网上教学是一个极大的帮助。尤其让我感觉意外的是，有一个官网叫“中国校园在线”的，属于国家级网站，竟会予以转载，让我们的君子“下水题”经由河东，一下子走向了全国。感谢“掌上河东”，感谢“中国校园在线”。
六、从“独善其身”到“兼济天下”
19年前，我很年轻，通过写“下水文”参与社会，服务社会，这是件让人感觉很荣耀的事。古人告诉我们：“文章当为时而作，文章当为事而作。”19年后的今天，从生理年龄上看，我已不再年轻，但和学生在一起，“学生多大我多大”，我以年轻的心态和昂扬的斗志给学生出了一套套“下水题”，效力于学习的学习，也受到家长和同行们的支持和认可，让我更感到一种满足感和成就感。
学生家长王敬之这样说：“这就是那个认真的老师吧！”我的第一届学生朱丽娟看后这样说：“老师您每天都写这么多文章，太辛苦了，好厉害！”同学科组的张琳琳老师这样说：“太好了，那就用你们的……那可是创新！”一班班主任孟令辉老师这样对学生说：“同学们，这是沈老师辛辛苦苦出的题，大家利用周末时间去打印社打印出来，周一早读我检查！没打印的用手抄出来！”二班班主任张红梅老师这样对学生说：“这是道法沈老师精心准备的四套题，打印或抄写，请家长监督孩子提前准备好，下周上课用，谢谢！”葛沟中学的丁发展老师这样说：“天行健，君子以自强不息，君子教育引领刘店子步入河东强校行列，了不起。”
（本文发表于我区公众号“掌上河东”2022年10月31日）