“行有规、学有范”。城阳区第二实验小学的一年级老师，一直非常重视用生动有趣的小儿歌与孩子们互动，在活泼的课堂氛围中，帮助一年级小同学打开心扉、爱上学校，达到幼小衔接、快乐入学的教学目的。

      老师们在课堂教学中关注到孩子的每一个细节——师生问好、听课坐姿、倾听习惯、发言习惯、读书姿势、写字姿势、下课礼仪、课前准备等。我们的老师就是这样一步步教会孩子们课堂教学常规要求，养成良好的行为习惯。

      一句句小儿歌，像一句句动听的歌谣，萦绕在教室里，伴着孩子们认真学习的眼神，熠熠生辉。
      “少成若天性，习惯成自然”。实验二小的老师们善用儿歌、结合班级特色和学生学情精心汇编，逐步增强孩子们的常规意识，潜移默化中帮助孩子们逐渐养成良好的常规习惯，激发他们快乐、健康、灵动地成长！