区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的游戏活动,活动中幼儿按照自己的意愿,自由选择活动内容、材料、自主操作、实践,从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性,使他们在自己原有水平上得到发展。
为进一步细化各区域活动，了解各班游戏状况，不断提升幼儿园区域活动水平，近期，我园组织区域游戏观摩交流活动，将观摩中发现的问题通过交流研讨进行解决，推行活动中的亮点，让区域游戏成为幼儿园一日活动中精彩的一道风景线。


      观摩结束后，老师们在会议室进行活观摩研讨，李园长参与交流讨论。首先各班老师自评，从自身去总结、发现问题，随后老师们就本次区域观摩中发现的问题进行探讨交流，对观摩中发现的亮点和不足进行剖析，对不足之处提出了下一步的改进意见，促进幼儿在区域游戏中更好的发展。
      李园长从幼儿活动的常规、老师的观察指导等方面提出指导意见，区角游戏的进行，幼儿要保持相对的安静，而非绝对，老师更是要以身作则，不要强制的压制幼儿，而是应正确的引导幼儿在各自游戏的区角进行交流，以不打扰他人游戏为前提；业务副园长刘老师针对游戏活动中的细节问题进行评价，比如棋类游戏的记录表、规则性要求等，这些幼儿如果无法自行理解，老师一定要提前进行规则、要求的渗透，避免活动过程中老师边要求边游戏的现象；穆老师则指出对于幼儿兴趣不高的区角，老师在活动评价时可以多加注意与引导，提高区域的趣味性与游戏性。


      此次观摩活动，为老师们提供了相互交流、分享提升的平台，为今后的区域活动组织带来更多思考、创意和实践，从而更好地成为幼儿游戏学习中的支持者、合作者、引导者。今后我们将持续优化区域游戏活动，进一步进行细化调整，为幼儿创设一个轻松愉悦、深入探索，能够满足幼儿发展需求的游戏环境，推动幼儿园工作的不断发展与提升。