培训小结
李集小学  孙文
为了进一步推动2022版语文课程标准新理念在课堂教学中落地生根，促进课程与课堂改革的深入实施，探讨以“指向学习力提升”为核心目标的阅读与作文教学的实施路径、策略与方法。江苏省王鸿乡村小学语文骨干教师培育站于2022年10月20日（星期四）携手徐州市朱卫红名师工作室开展“依托文学阅读  实践创意表达”主题研讨活动。由于疫情原因，原本齐聚在李集小学教学活动改为了线上学习。
第一堂课是新城区第二实验小学的吴优老师带给我们的《黄山奇石》。课上吴老师带领学生观看插图，阅读课文，欣赏“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”的神奇有趣，培养学生的观察和想象能力。用以小导游讲解，让学生展示成果时敢于表达。
第二堂课是由徐州市潘塘实小的胡永妹老师给我们带来的小古文《司马光》。对于文言文的教学，胡老师非常注重多种形式的朗读，按照“一读准字音”“二读准节奏”“三读出感情”的教学步骤尽量的让孩子读出古文的韵律美，从读中感悟，从读中思考。同时，学习文言文可以与学古诗相联系，借助注释、观察插图等方法都可以用在词语、句子的理解上。
第三堂课是求是小学朱萍老师执教的《猎人海力布》。是四上第三单元的一篇课文，本单元的训练目标是继续学习复述课文。复述能力是小学生听说能力的重要组成部分，朱老师在教学过程中，重点突出归纳出故事发生的起因、经过、结果，把故事分成三个板块：救白蛇，得宝石；听鸟语，救乡亲；变石头，感动人，学习按故事的起因、经过、结果三个要素复述课文。通过这样的设计取得了较好的教学效果。
第四堂课是由徐州市星光小学吴湘老师给我们带来的《一直窝囊的大老虎》，吴老师对教学目标把握得很准确，很到位，教学流程清晰环环相扣，整堂课的教学方法力求渗透学习方法，强调学生基本能力的形成。吴老师的课堂非常有趣灵动，课堂氛围浓厚。
下午的活动主要是朱卫红老师的专题报告《敬畏儿童，做师生成长的陪伴者》。朱老师是江苏省特级教师，中小学正高级教师，徐州市拔尖人才，徐州市名教师。江苏师范大学文学院兼职研究员，徐州市小学语文教育专业委员会理事。善待每一个生命，赏识每一位学生。朱老师劝诫我们要做一个积极向上的人，潜心钻研，做一位爱学生，也被学生爱的教师。
最后睢宁县教师发展中心张跃主任，为我们接下来的工作作出指示：作为青年教师，只有不断成就自我，方能提升学生。
每一次活动都给我带来教学的力量！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！