枝头秋意正浓， 十月的每一种色彩，都与秋天撞个满怀，秋深露寒，猝不及防的疫情再起波澜，我们再次开启了线上学习。
疫情形式下的线上授课该如何增效提质，是所有教师面临的一大难题，徐岩老师带领八年级英语组积极响应学校领导号召，特开展“云端”大教研活动。针对线上授课，做了一些列教学安排。
线上集备，提高线上教学质量。徐岩老师带领英语组所有教师每周一次集体备课，制定周课时计划，研讨课件的制作、确立学习目标、布置课后作业；建立在线备课小组；确定集体备课主题及内容；明确成员任务分工。
关注学生，唱好线上课堂重头戏。徐岩老师从学生的角度去分析可能存在的问题，引导学生结合学历案，书面整理预习内容，线上小组分享预习成果，从而采取相应的预防措施及解决办法。其次，灵活运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。并且多关注学生在课堂上掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生。同时，做好课上互动，教师不唱独角戏。针对学生拿着手机不上课、上课时间短、进入课堂接着退出。制定解决方案：一是不定时签到。 二是随时连麦回答问题。 三是上课后随时把课堂明细导出来，发到班级群及家长群。
“视频会议”早读，“零距离”把握学情。徐岩老师每次提前一天布置好晨读任务，要求学生进入课堂， 必须打开摄像头，提高学生晨读质量和效率。
线上作业检测，多鼓励勤反馈。利用校园班小二APP，布置与检查作业。 作业布置和评价作业的形式也多样化呈现。针对于部分学生作业提交不及时、质量不高，学习缺乏积极性，徐岩老师通过分享优秀作业、树立学习标兵等方式，激励和引导学生主动学习。让学生的每一节英语课都成为一种享受。
疫情阻挡不了层林浸染的秋天，疫情也阻挡不了师爱与成长。在这个特殊的时期里，疫情改变了教育的方式，却从未改变教育的温度。网上丰富多彩的英语学习之旅让学生每天都有进步！而我们也终究会战胜疫情，走出户外去尽情地拥抱这个绚丽多彩的深秋。
