11月11日，为进一步提高教师科研能力，培养更多的研究型教师，促进科研与教育教学深度融合，沈阳市佟妍名优校长工作坊与王瑾名优校长工作坊，联合邀请沈阳市教育研究院赵海千部长作《科研的魅力》线上专题培训。上述两个名优校长工作坊全体成员，沈阳市实验学校中小各部、旭东校区及于洪分校全体教学干部和35周岁及以下青年教师参加培训。中学部副校长马晶晶主持本次活动。

赵海千部长的讲座层次清晰，通俗易懂。她先以房间凌乱、挑食和迟到这些学生常出现的现象作为引入，指出这样的孩子往往有创造力、情商高、有幽默感。进而得出结论：教出全面发展的孩子的前提是尊重孩子的个性。

赵部长指出，“双减”的逻辑起点是素质教育，这要求教师必须自主自觉地进行科学研究，力争做到教育研究的普及化与优质化。她用竹子定律、荷花定律和金蝉定律这三条十分有趣的大自然定律，阐述了获得成功与平时的储备和坚守的关系——量变到质变，这是每一个从事科研的人应尊重并掌握的认知规律。

如何做科研是本场讲座的关键部分，赵部长用蜜蜂和苍蝇的例子告诉参会者探索与实践的重要性。她强调了做科研的“五个明确”：明确方向、明确主题、明确现状、明确结果、明确路径，并结合案例作了详细分析。这“五个明确”，是教师进行科研的法宝，也是开展教育科研的必由之路。

活动最后，马晶晶副校长做总结。她首先对赵部长表示感谢，感谢她带来这一场激情澎湃、内容丰富的讲座。马晶晶副校长同时要求各位教师能反思自己的教育初心，希望大家勇于破旧立新，追求未来发展。

此次培训，使参训校长和一线教师们对教育科研有了更深的了解，他们将在不同角度和层面探索教育的本真，让科研之路更宽广，让教育之花更灿烂。