“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。”这个谜语是对落花生的形象比喻。现在，我们“落花生”课程组带领大家到我们的“一分试验田”落花生实践基地，来看看花生的成长记。

5月18日 星期三——种花生

“小鸟在前面带路。风儿吹向我们……”我们哼着欢快的小曲儿，迈着轻快的步伐，向着我们的“落花生”实践基地出发。

我们先用钉耙将地提前翻好整平；接下来用锄镐刨坑，因为地比较干，我们在坑中先浇水，将挑选好的颗粒饱满、色泽鲜艳的花生种进行播种，每隔10厘米左右放两三粒种子，给花生预留出生长的空间；接下来在它的旁边又刨了同样的坑，给种好的花生施肥；施完肥后，给花生盖上膜，将膜铺平、拉紧、贴实，再用锄头给它四周用土封好。

慢慢的，一行、两行、三行……大约一个小时后，花生播种完毕，这时候，我们已经满头大汗。



6月1日 星期三——出苗

哇！今天惊喜的发现花生出苗了！不到半月的时间里，花生种子在地下默默发芽生长，小脑袋终于露出了地面，它可太棒了，最近的气温持续攀升，我们给花生及时补水，避免出现弱苗的情况。



6月15日 星期三——除草

终于迎来了甘霖，花生的叶子越来越多，个头也在长高，施肥浇水让地里的杂草也蔓延开来，和花生争夺养分，我们买来了除草剂，快速准确地去除杂草，保证花生能够获得足够的营养。



7月8日 星期五——除虫

今天，既兴奋又担忧。我们的花生郁郁葱葱，枝繁叶茂。我们欢喜，同时也担心会被可恶的虫子夺走胜利果实，我们买了除虫剂，坚决把它消灭掉。



8月3日 星期三——茁壮成长

花生已经扎绷，长出稚嫩的小花生了。虫灾被控制，杂草被清除，小雨淅沥沥花生长势喜人，我们真是太开心了！



9月22日 星期四——刨花生
终于，经过3个多月的守护，我们来验收成果啦，来的路上激动中带着忐忑，花生的果实埋在地下，真的会结出果实吗？果实会饱满吗？会收获多少花生呢？味道如何呢？我们喊着劳动的号子给自己打气，一定要成功啊！啊，果然，不负众望，我们真的种出来了，花生颗粒饱满，刚刨出来，还甜甜的，是我们的花生耶，是我们自己动手种植的花生呀，我们太厉害了，给自己一个大大的赞。



9月23日 星期五——吃花生

我们把胜利的果实分给各组，打包回家，把它做各种各样的美食，让家人尝到我们自己的花生，爸爸妈妈一定为我们骄傲自豪！花生的食用方法也很多，可以把它做成盐水花生、五香花生等。其中，我最喜欢“奶油花生”，把花生炒熟以后，再加上一层厚厚的奶油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻，这样吃起来既甜又香。而且十分的脆，令人回味无穷。





10.8 星期六——议花生

花生有什么好处呢？我们开了一个专题座谈会。花生全身都是宝。花生壳和花生藤可以做饲料、燃料。嘿嘿，“良药苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、纯净，是上等的是用油。

在植物当中，花生是最具有默默无闻的品质。它把自己的果实埋入泥土中，不让别人发现。秋天一到，人们就从泥土里挖出来。它把自己的身躯献给人们品尝。还不收取人们的回报，这就是花生的宝贵精神。



纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。劳动是获取经验和知识的最好方式。相信孩子们虽然会累，但也会在劳动中体验丰收的喜悦，更加深刻理解美好生活的来之不易。同时，学校通过劳动教育来激发孩子们热爱生活和家园的情感，促进他们形成正确的世界观、人生观和价值观，并反哺其他学科的课程学习，全面推进学校素质教育的实施。