此次报名是针对“读懂新时代青少年成长与发展”公益项目中的重要模块“青少年生命健康素养提升计划”（简称：“提升计划”）而进行的。

一、“提升计划”基于什么背景应运而生？

生命教育归根结底是人的教育，是对人的关怀与关爱，并且是社会需要的、符合学生心理诉求的、符合人类的教育。它不仅让学生认识生命，懂得尊重与热爱生命，培养良好的人生观、社会观和正确的价值观，并且对社会乃至整个人类都是一种爱的弘扬。因此，生命教育在学校中有效的实施显得非常重要。



据《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》数据显示，近年来青少年抑郁检出率为24.6%，轻度抑郁检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%，为此国家出台了《“健康中国2030”规划纲要（2016年版）》《深化新时代教育评价改革总体方案》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》等一系列政策及文件。

2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上作报告中提出要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。并强调如何办好人民满意的教育：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。”

二、“提升计划”如何支持区域教育？

盈德未来教育测评研究院作为技术支持单位全程为该计划保驾护航，依托国家创新与发展战略研究会教育研究中心的学校健康教育创新实践以及强大的专家团队，“提升计划”将从区域青少年成长与发展现状评估调研、中小学生生命健康素养测评及提升、生命健康教育课程资源实施、师生心理健康促进、教师培训、教研指导、家校社协同共育等方面提供相关资源和服务。

1、中小学生生命与健康素养HAWA®测评工具，嵌入式跟踪

【HAWA®测评2.0荣获2018年第四届中国教育创新成果公益博览会最高奖项（SERVE奖）】

2、成体系的学生课程资源

3、家校社共育联合体

4、权威专家顾问团队（部分）



5、历经十年的实证研究，项目实践成果丰富，利于循证研究 

6、课题引领，国家级课题研究

三、“提升计划”落地能够达到什么效果？

全面分析区域教育现状，针对调研结果，提出并制定针对性的促进策略及措施建议，全面提升新时代青少年的身心健康，促进教育均衡发展、区域教育生态优化。

促进学校与家庭之间信息交流，帮助家长、助力教师，协同中小学家长学校专业化建设。

引发社会各界对青少年身心健康成长的关注与支持，并产生持久影响。

四、“提升计划”覆盖区域范围及周期？

“提升计划”将在全国各地遴选12个区县，每个区县20所左右学校进行落地，建议小学10所，初中8-10所。项目实施周期为1年。