工作坊启动活动在韩民院长的精彩报告中拉开帷幕。韩民院长针对《管理视域下的学校文化建设策略》进行专题讲座，韩院长引经据典，用鲜活生动的案例，深入浅出地总结文化的本质：“默认式的价值判断与习惯化的应对方式。”从“精神层面、制度层面、行为层面、物质层面”解读学校文化，并提出学校文化建设要“内化于心、教化于法、外化于行、固化于物”。韩院长的讲座有高度、有深度、有温度，为今后学校文化建设，明确方向、理清思路、拓宽视野。
 

02      思维碰撞  智慧闪光

思维在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。报告结束后，李宏杰校长、王国忠校长分享工作坊情况。

东北育才学校李宏杰校长介绍了工作坊的主题研究方向——新高考背景下高中生涯规划实践研究。通过生涯规划，让学生由“要我学到我要学”的转变，激发学生的内驱动力，启智赋能，同时介绍了东北育才学校在生涯规划方面的具体操作：“从顶层设计下功夫、队伍建设下功夫、课程推进下功夫、科技助力下功夫”。

 

沈阳市第五十一中学校长王国忠介绍了工作坊的成员、研究方向与目前的成果，介绍了工作坊的主题研究方向——文化视域下学校管理的新探索。王校长提出“学校文化是一所学校的根和魂，要通过培根铸魂，锚定文化领航；通过四化育人，筑牢文化根基；通过三轴定向，构建文化体系；通过四标站位，彰显文化品质”。

最后，张馨月主任和韩民院长分别对两个工作坊做点评指导。张馨月主任指出：“教育的本质是认知自己的过程，教育就是给予自己的最大化”，希望名校长工作坊能够发挥其影响力，形成美美与共、和而不同的教育理想，呈现教育的风采，带动教育的发展。韩民院长对本次活动给予了高度评价，对两个工作坊的工作给予高度肯定，并对工作坊未来的研究方向提出了希望。

工作坊启动的同时，沈阳市李宏杰名优校长工作坊开展了送课活动。东北育才高中杨冠老师上了一堂余韵颇丰的示范课——《读懂古诗词》，五十一中学和浑南高中两个学校的所有语文老师参与了听课活动；东北育才学校语文教研组长杨晓明老师以“由博归约，语文备考的道与术”为主题，进行了高三语文复习备考讲座。

蓄势赋能、合力精耕，此次工作坊系列活动丰富而充实，为各成员专业成长提供了“借梯登高、借船出海”的平台，实现了坊间“共舞”，愿工作坊成员锚定目标、 奋力笃行、立足坊间、踔厉奋进！

【责任编辑：你猜我】

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