为有效推进新课程新教材的全面实施，在选课走班等教学组织管理重点环节实现突破，充分发挥示范引领作用，11月18日，新课程新教材“教学组织管理”项目第三次工作推进会以视频会议形式在山西大学附中举行。校长李奋平、副校长赵祁红、高中教务处主任宋文霞、副主任阎炜，“教学组织管理”项目专家组成员以及来自十六所成员学校的教学管理领导参加了本次会议。会议由高中教务处主任宋文霞主持。

李奋平校长在致辞中表示，新课程、新教材、新高考给我们的高中教育教学带来了全新的挑战。新高考改革进入实战阶段后，学校如何有效开展生涯规划教育，如何有序推进“选课走班”教学模式的实施，如何以课程建设为抓手提高课程的供给能力……这些都是摆在我们面前的亟需解决的紧迫难题。高考综合改革已经起航，我们只有潜心筹划，切实践行，才能在新一轮的教改浪潮中乘风破浪，行稳致远！

作为“教学组织管理”项目组的组长校，山西大学附中于今年10月开展了面向来自16所成员校的4000多名学生和家长的问卷调查，并于11月初将调查结果向各成员校进行了反馈。赵祁红副校长立足本次调查问卷生成的大数据，对学生职业生涯规划、选考科目调研、家长意见态度以及中考分数、所在班级、学习成绩与选课组合的关联性进行了有效的比对和深入的分析，与参会人员交流了有关选课走班的设想。

项目副组长学校太原师范学院附中和徐沟中学代表在会上踊跃发言。太原师范学院附中靳路军主任提出了“宣传政策→海选/盲选→分析指导→再次选择→调整确定”的选课程序。靳主任还针对性提出了走班过程，在中学生管理、分层教学、考试组织及评价等环节可能存在问题及应对策略。徐沟中学武俊宏主任提出了学生选课走班的两个原则：尊重学生的自愿选择和因地制宜量力而行。武主任指出，作为一所农村学校，应当立足现实，在学校能力范围内尽可能满足学生选课要求，最大限度保证学生的个性化发展。

随后各成员校交流分享了经验。北辰双语学校墨小亮主任详细介绍了该校已经开展的校本课程、生涯规划以及软件支持等方面的工作；太原市知达常青藤中学董家才主任与兄弟学校分享了“自主选择、兼顾管理、行政优先、导师辅助”的总体工作流程。

会议最后，“教学组织管理”项目专家组组长、太原市教科研中心李三有副主任，山西省教科院肖增英主任、薛红霞副主任对成员校进行了针对性的指导。肖增英主任指出各校要牢记选课走班的初心是落实立德树人根本任务，要着眼于学生的健康成长，做好稳定过渡，重点把握影响学生选课的因素，设计课程支撑，利用专门机构、专职人员对学生进行分类指导。薛红霞副主任指出项目组工作开展的意义是为太原市其他学校的选课走班提供示范，建议各学校与社会联动，通过邀请专业人士、外聘专家入校开展调研的方式引导学生审视自身职业倾向，在实践和选择中建立信心、提高能力，从而推进选课走班有效实施。李三有主任指出了下一阶段工作的重点是研制选课走班具体的工作方案，在教学管理、教学研究等方面进行充分研究，提炼成果，希望各项目组学校能加强交流，通力合作，共同进步。

随着新高考改革的启幕，“教学组织管理”项目组已正式进入实操阶段，本次会议的召开不仅交流了方法，分享了经验，更提振了信心，凝聚了共识。相信有各位专家的指导、引领和各兄弟校的通力合作，“教学组织管理”项目组一定能形成目标更清晰、路径更明确的操作方案，为山西省新一轮教改的顺利实施蹚出一条新路来！
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