《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿探索发现。

测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。

近期，天桥中心二幼大一班的孩子们就变身小小测量员，在家中进行了“直尺测量”的探秘，快跟随我们的镜头来看看吧！

初识直尺



大家好，我叫直尺，我具有精确的直线棱边，可以用来测量长度和作图。广泛应用于数学、测量、工程等学科。据说坊间依稀传着直尺和圆规是由伏羲及女娲发明的。山东东汉武梁祠石室留有“伏羲氏手执矩，女娲氏手执规”的造像，其中的“矩”所指的便是“直尺”了。

直尺上有很多的竖线，叫做刻度线，它可以用来测量距离并记录测量结果。

直尺探秘



什么是直尺？它的作用是什么？跟随老师的讲解学一学~





让我来测量一下物体的长度吧~

活动中，孩子们利用直尺来测量橡皮、正方体玩具、手机的长度，在整个过程中，孩子们通过目测的方法，大致得出物品的长度，最后采用测量工具——直尺，更精确的测量出物体的实际长度。





我们要将所测量的物品放在刻度线的上方！用我们的小手认真数一下，物品的终点对齐哪个数字，就代表几厘米！



测量完成后，孩子们认真进行了记录，小朋友们都是最棒的小小测量员！

测量成果



通过亲手操作，孩子们的测量成果也新鲜出炉啦，快来看看吧~





通过这次活动，我们了解到很多关于直尺测量的知识，直尺也帮助我们测量出橡皮、正方体玩具和手机的长度，直尺还可以测量什么呢？待我们继续去探索！

为做好幼儿教育与小学教育的科学衔接，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以及班级幼儿的身心发育特点，《快乐衔接》板块将从身心准备、学习准备、生活准备、社会准备四个方面，坚持儿童为本、双向衔接，坚持系统推进、规范管理，系统的帮助家长做好幼小衔接指导，带领孩子们在游戏、科学探索中获取经验、快乐衔接！