郑州冠军中学建校以来，始终倡导师生互助的学习方式、尊重平等的教育文化、打造友善美好的校园氛围，树立并秉持“教学相长，互为主体，关注生命，和谐至美”的办学理念，承认和尊重学生个体差异，为每个差异个体量身打造最适合其发展的成长方案。在学校全面建设智慧校园的背景下，英语教研组群策群力，把智慧教育应用于教学全流程，积极探索英语学科教学新模式，以更加智慧、灵活的方式点燃学生学习英语的激情，全面构建英语“看-听-说-读-写”的5D新课堂。

智“英”未来，眼见为实

智慧课堂为师生的教育学习提供了体系化的教学资源，为学生打造了可视化的英语学习环境。老师通过信息技术手段可以实时展示图片、动画、视频等各种视觉信息，丰富课堂活动，带领学生身临其境地感受教学内容。通过翻翻卡小工具、情景演示等活动，带领学生感受全新的、不同的课堂环境，提高学生的课堂参与度，燃起学生的英语学习兴趣。

除此之外，通过课堂互动“屏幕推送”可以将教学内容同步到学生的平板上，便于学生“一目了然”的查看老师的教学内容；通过平板发布课堂小练习、拍照上传、互动讨论等立体化的互动形式，可以实时了解学生的作答情况，便于教师对学生的学习动态“一目了然”。

 

 

学生通过平板完成英语课堂练习

心随耳动，“音”你精彩

“英语口语练习一直是英语教学的重点，但是却缺少检测口语发音水平的有效抓手以及标准的语言学习环境，那么怎么样才能保证学生的口语互动练习呢？”这是英语组王婵老师心中的疑问。

现在借助智慧课堂，针对英语听说教学，英语组逐步形成了自己的听说评测模式“Every Week，Every One”即“每周活动，每人参与”，老师通过智慧课堂发布英语听说专练作业，学生在早读或课余时间利用学生平板开展英文口语评测，教师可实时获取语音测评报告，及时发现班级共性发音问题并做重点讲解，有效提升了课堂效率，实现精准教学，个性辅导。

 

 

学生通过平板完成英语早读朗读练习

 

 

老师通过后台查看学生综合评测结果

“智慧课堂为英语听说教学创设了更多元智能的语言环境，通过“Every Week，Every One”的练习模式，定期进行口语评测，学生可以跟着音频大声朗读单词和对话，有效地保证了学生的练习时间，非常有助于提升学生的口语练习和口语表达能力。”王婵老师这样说道。

话说经典，“音”得掌声

英语学科的学习不仅要能听懂，还要会表达，不能仅仅是“哑巴英语”，通过听说评测的练习，学生具备一定的口语表达能力，为了提高学生英语学习的积极性和综合运用能力，同时给学生提供一个展现自我的机会和平台，点燃英语学习的激情，英语教研组开展了智冠校园“Young Voice”英语风采展活动。

 

 

学生通过英语听说教学系统完成口语评测

学生利用平板上的电子资源，精心准备、刻苦排练，最终呈现了12个英语小话剧，讲述中国传统文化故事。这些英语小话剧通过平板进行共享，让全年级的学生进行投票，票选出大家心目中的最佳话剧。通过这种形式，不仅让学生在表演中华传统文化故事中汲取精神财富，增强文化自信，更重要的是拓展了学习的视野和思维，为英语学习提供了标准的语言学习环境。

 

 

学生通过平板观看英语情景剧并完成投票

“英”智而能，自主阅读

 

 

为学生推送文章阅读训练资源，拓宽学生视野

针对英语阅读教学，英语组老师探索总结出了“英”智而能，自主阅读的阅读模式，老师们利用平板上海量的云资源，及时给学生推送每个单元相对应的文章，鼓励学生在课后自主进行阅读学习，增加学生阅读训练，拓展学生的视野，丰富学生的精神世界。

 

 

学生通过平板进行阅读学习

学生们对于“英”智而能，自主阅读这样的学习形式更是有了自己的心得体会，张同学是这样说道：“以前我们只是通过老师在课堂上的讲述进行练习，这样其实只能记住50%的知识点，导致做题的时候还是会有些生疏，现在老师通过平板分享更多的阅读资源，我们在课下自主完成阅读练习，逐渐地开始主动地去探索、去发现知识点，对于我们个人学习成长是非常有帮助的。”

智慧作业，谱写成长

英语教研组基于“双减”背景要求，以减轻学生负担、提高学习质量、促进学生德智体美劳全面发展为导向，积极推进学生作业减负增效，借助智慧课堂充分发挥人工智能和大数据分析优势。

英语教研组的老师们对智慧作业中的“智作文”赞不绝口。在英语作文课进行限时写作练习时，老师们通过“智作文”可以实现一键AI批改，并生成学生个人的写作练习报告，便于学生了解自己写作中的优缺点，并在第一时间进行强化订正。

系统智能完成数据统计分析工作，最终生成多维度可视化学情报告，为教师减少课堂作文批改时间，教师可以及时获取查看学生的写作报告，收集学生的问题，当场在班里进行讲解，并能通过写作练习及时了解学生的学习反馈，真正做到了即练即讲，有重点地练，有针对性地讲。

 

 

“借助智慧课堂强大的OCR和人工智能技术，英语写作教学真的是有了一个非常强大的帮手！”，这是来自王婵老师不由自主地一声感叹。

智慧作业的优势还体现在课后作业层面。传统的学生作业内容千篇一律，无法满足个性成长需求，而现在通过电子作业收集学生作答数据，利用大数据分析，呈现给教师班级报告、学生学情报告、班级共性错题、高频错误知识点以及相对应薄弱知识点拓展巩固资源，让教师精准讲评更有据可依，从而节省课堂时间集中解决共性问题，有较多时间进行个性化辅导。

 

 

通过大数据分析精准掌握学生薄弱知识点

针对每位学生互动学情数据，平台智能推送个性化学习练习，让每个学生在有限的学习时间内，精准巩固个人的薄弱知识点，减少盲目无效的习题练习，提高学生学习的效果，学生的错题能够直接计入个人学习档案，实现了因材施教。

 

 

根据学生学情可推送个性化试题练习

从千人一面到千人千面的改变，智慧作业真正做到了帮助学生减轻学业负担、提高学习效率、提升学科能力，助力学生德智体美劳全面发展。

随着信息化的不断发展，知识获取和传授方式发生了革命性变化，教师面临挑战和要求更多了，智慧课堂为英语教学提供了师生互动，生生互动的新平台，实现了课堂优化延伸，开启了互联网+教育的新航线，郑州冠军中学的智慧课堂的实践已经渗透到了日常教学的方方面面，未来，依然需要老师们不断去实践，去探索，去创新，去突破！